拿破侖曾說過：能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。進入高中階段后，學生的身體和心理正走向成熟，學業壓力逐漸增大，情緒極容易受到影響。因此，做好個人情緒調節顯得尤為重要。5月22日晚，合肥中銳學校高一學生參與了由校學生中心組織的《HOLD住情緒，管理有方》之心理輔導活動，本次活動......

好物共享，傳遞芬芳； 一件舊物，一段回憶。 在跳蚤市場里， “舊物”遇到了“新主”， 故事從這里重新開始！ 一次成長，一次鍛煉，一次積累。 小朋友們開啟了快樂的“買賣”之旅…… 5月22日下午，合......

閱讀，如春風一樣和煦，如細雨一樣潤物細無聲。為了豐富學生的校園文化生活，開闊學生的精神視野，激發學生的英語閱讀興趣，近日，合肥中銳學校小學部開展了一場以“讀英語繪本，繪思維導圖”為主題的英語活動。 同學們踴躍參加，根據自己的喜好選擇不同......

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。五月的校園充滿生機，果實掛滿枝頭；五月的高三學子，滿懷斗志，準備踏入考場。為了給全體高三學子加油打氣，增強迎考信心，為即將到來的高考壯行，5月22日上午，合肥中銳學校全體師生在禮儀廣場舉行“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”主題升旗儀式，本次活動由高三年級主持。 ......

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為促進教師專業發展，加大課堂教學研究力度，實現教師智慧共享，5月17日-19日，我校高中部數學教研組開展了“同課異構”課堂教學展示活動。 相同的課題，不同的設計，別樣的場面，同課異構是思想火花的碰撞，也是靈感的集中展現。 上......

為進一步促進我校陽光體育運動的蓬勃發展，展示學生的精神風貌，樹立“健康第一”的觀念，規范學生的廣播操動作，5月18日下午，合肥中銳學校小學部舉行“揮動激情 舞動青春”紅扇操比賽。 寬闊的操場上，學生們身著統一的服裝，手持紅扇，他們英姿颯爽，熱情奔放！伴著歡快的音樂節奏......

魚拓，起源于中國宋代，是一種將魚的形象用墨汁或顏料拓印到紙上的技法和藝術。為了更好地傳承中國傳統文化，讓孩子們學習古老碑拓藝術的非遺技藝，享受藝術所帶來的樂趣，近日，合肥中銳學校幼兒園大班開展了特色美術活動——《魚·拓》。 感受傳承 ......

校服詮釋著一所學校的文化底蘊，展現著每一名學生的精神面貌，是學生青春時代的專屬標志。為培養學生參與學校管理的主人翁意識，增強學生的自主管理能力，為學校選購校服提供重要依據，在各大知名品牌校服供應商參與我校校服征購的基礎上，5月18日下午，合肥中銳學校組織各學部師生代表和部分家長代表開展校服選購......

5月11日下午，省委常委、市委書記領銜督辦市政協“引導規范民辦教育發展”重點提案調研組赴合肥中銳學校開展專題調研工作。合肥市政協副主席羅兆好、合肥市政協常委、提案委員會主任夏向東、合肥市教育局黨委書記、局長劉業勛、合肥市教育局總經濟師謝華國、合肥市民政局、合肥市財政局、合肥市市場監管局、合肥市......

遇見枇杷 “大自然、大社會都是活教材。” ——陳鶴琴 春已去，夏將至，校園內的枇杷樹上掛滿了“小燈籠”，合肥中銳學校幼兒園的孩子們與它們的故事拉開了序幕…… ......

作為教師，處理學生之間的矛盾是常態化工作，如何處理學生之間的矛盾，是老師必學的一門藝術，也是對老師業務能力和水平的重要考驗。5月17日下午，合肥中銳學校在校階梯教室舉辦第五次班主任主題沙龍活動。本次沙龍活動以《如何智慧解決學生之間的矛盾?》為主題，學校全體班主任參加，活動由學生中心副主任尹曉雨......

世間最美的聲音 都抵不過一聲“媽媽” 當孩子咿咿呀呀喊出一聲：“媽～媽” 陽光照拂你臉上 你笑靨如花 只此一聲 我們從此就命中注定 締結契約 守護彼此 醉人春光猶未盡，夏日清風已徐來......

教學活動是教師專業成長的重要途徑，課堂是教育教學改革的主陣地。學科帶頭人的榮譽與使命同在，責任與擔當并存。為高舉課堂教學改革的旗幟，深入踐行“三環五步”教學法，充分發揮示范引領作用，帶動教師團隊的成長和發展，5月9日-12日，合肥中銳學校開展了第十四屆“學科帶頭人”示范課活動。 示......

雨過天晴白云飄， 嶄新的一天來臨了， 輕嗅著露水滋養的花果清香， 融合高中的同學們出發了！ 幾輛大巴車悠哉地駛在馬路上，車上滿載著融合高中部的學生們，車內充盈著歡聲笑語，他們即將前往紫蓬山高爾夫球場和長豐櫻桃園。 ......

2023年5月12日是我國第15個全國防災減災日。為強化我校師生防震抗災意識，提升師生應急逃生技能，同時對學生進行安全教育，5月12日下午，合肥中銳學校組織開展了主題為“敬畏生命 警鐘長鳴”的安全逃生演練活動。 警報響起 緊急疏散 ......