幼兒園這個地方變成熱門場所了！

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒的學習方式是直接感知、實際操作和親身體驗。

合肥中銳學校幼兒園的小朋友正在聚精會神地研究什么呢？“劉老師，你看這一片草，以前我好像沒看見過?！薄斑@片草摸上去很柔軟，很舒服?！毙∨笥褌兡阋谎晕乙徽Z地討論著。

孩子們對這片小小植物產生了濃厚的興趣。為保護幼兒的好奇心，讓幼兒感受到科學就在身邊，我們組織了一次探“蘚”活動。請大家跟隨孩子們的腳步，看看他們與苔蘚之間的故事吧！

初步認識苔蘚

在班級，我們通過科學活動，帶孩子認識了這種稱為“苔蘚”的植物。教師引導幼兒觀察、感受苔蘚的特別之處：這片小小的植物是什么？它從哪里來？老師提出問題，激發孩子們的好奇心，對此，孩子們紛紛各抒己見。

苔蘚植物是一類小型的綠色植物，結構簡單，與孩子們之前了解的植物有所不同。苔蘚沒有根、莖、葉的分化，通常喜歡陰濕的環境，一般生長在石壁、樹干、土面或潮濕的森林和沼澤地。教師引導幼兒通過觀察記錄下苔蘚經常出現的地方。

老師向小朋友們介紹苔蘚的常見種類：如葫蘆蘚、長齒蘚、朵朵蘚、孔雀蘚等，孩子們發現：原來苔蘚是個“大家族”！

給苔蘚“搬家”

小小的青苔存在于大自然中，能否將它帶到我們的身邊，更加近距離地認識它、了解它、照顧它呢？孩子們有了給苔蘚“搬家”的想法……

苔蘚微景觀“上線”

在小朋友們的努力下，苔蘚微景觀制作完成了。這一片生機勃勃的小場地，變成了幼兒園的熱門場所，每天都有許多小朋友爭相前來觀看、照料。

經過悉心照料，“島上”的苔蘚郁郁蔥蔥，長勢喜人，生機勃勃?！靶u”的故事還在繼續，孩子們的冒“蘚”之旅還在進行……

大自然是孩子們快樂成長的樂園，處處蘊含著教育契機。生活中處處充滿美，我們的孩子有一雙善于發現美的眼睛。孩子們通過探究、辯證、分析等方式發現綠植間的異同，了解青苔的生長環境、特點，嘗試運用多種感官去探索青苔的秘密。本次科學探究活動讓幼兒近距離感知到大自然的美好，激發了對世界萬物的探究欲望，拓展了幼兒的經驗和視野。