厲兵秣馬強技能 譜寫教育新篇章
來源:合肥中銳學校 作者:高凡、周丹 發(fā)布日期:2024-05-16 瀏覽次數(shù):1502
為加強教師隊伍建設,發(fā)揮名優(yōu)教師的示范帶頭作用,營造濃厚的教學教研氛圍,有效提高教師隊伍的整體教學水平,5月14日——16日,合肥中銳學校小學部開展了名優(yōu)教師示范課活動。
本次小學部共有語文、數(shù)學、英語、音樂學科的6位名優(yōu)教師參與示范課活動。老師們聚焦新課標,踐行新理念,他們運用嫻熟的教學技藝和豐富的教學經(jīng)驗,盡顯中銳小學部教師的風采,起到了很好的示范作用。
語文組
胡媛媛老師
劉培蕾老師
劉娜娜老師
胡媛媛、劉培蕾、劉娜娜三位語文老師在教學過程中,都能以全新的教育理念為指導,聯(lián)系學生的生活實際,架設生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導學生去體驗、感受文章的內(nèi)涵,學生在多種形式的課堂活動中鍛煉能力,發(fā)散思維,提升語文核心素養(yǎng)。
數(shù)學組
王芬老師
王芬老師在《正比例的意義》這節(jié)課中,先讓學生觀察實際數(shù)據(jù),看看有什么發(fā)現(xiàn),在探究數(shù)據(jù)規(guī)律性的變化中,對成正比例的兩個量之間的關(guān)系形成初步感知,接著讓學生通過寫比、求比值,再次感知正比例關(guān)系,最后抽象概括出正比例關(guān)系的字母表達式。課堂上,同學們通過猜測、推理、質(zhì)疑、運用等環(huán)節(jié),體驗用數(shù)學思維解決問題,增強應用意識。
英語組
陳曉靜老師
陳曉靜老師在課堂上創(chuàng)設情境,引導學生學習英語對話,在看、聽、說的活動中學習核心單詞的音形義,并通過“水果愛好者小調(diào)查”和“創(chuàng)編對話”的小組活動,讓學生感知鞏固本課核心句型,最后教育學生在生活中要適量食用水果,形成均衡飲食的健康意識。
音樂組
朱晶老師
《幽默曲》就像一首小夜曲,樸實、親切,富有民族特色。朱晶老師采用了豐富的教學方法和教學手段,充分體現(xiàn)了教師的教學特色,營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學習情境和氛圍。整節(jié)課培養(yǎng)了學生感知音樂、表現(xiàn)音樂、理解音樂的能力。
本次名優(yōu)教師示范課上,教師們不僅傳授了學科知識,還展現(xiàn)了他們的教育理念和創(chuàng)新精神,同時,也為全體教師們營造了相互交流、共同探索、及時反思的良好學習氛圍,為我校青年教師的成長指引了方向。相信我校全體教師將以本次活動為契機,在學中思,在思中悟,在悟中行,共同譜寫學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章!
為加強教師隊伍建設,發(fā)揮名優(yōu)教師的示范帶頭作用,營造濃厚的教學教研氛圍,有效提高教師隊伍的整體教學水平,5月14日——16日,合肥中銳學校小學部開展了名優(yōu)教師示范課活動。
本次小學部共有語文、數(shù)學、英語、音樂學科的6位名優(yōu)教師參與示范課活動。老師們聚焦新課標,踐行新理念,他們運用嫻熟的教學技藝和豐富的教學經(jīng)驗,盡顯中銳小學部教師的風采,起到了很好的示范作用。
語文組
胡媛媛老師
劉培蕾老師
劉娜娜老師
胡媛媛、劉培蕾、劉娜娜三位語文老師在教學過程中,都能以全新的教育理念為指導,聯(lián)系學生的生活實際,架設生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導學生去體驗、感受文章的內(nèi)涵,學生在多種形式的課堂活動中鍛煉能力,發(fā)散思維,提升語文核心素養(yǎng)。
數(shù)學組
王芬老師
王芬老師在《正比例的意義》這節(jié)課中,先讓學生觀察實際數(shù)據(jù),看看有什么發(fā)現(xiàn),在探究數(shù)據(jù)規(guī)律性的變化中,對成正比例的兩個量之間的關(guān)系形成初步感知,接著讓學生通過寫比、求比值,再次感知正比例關(guān)系,最后抽象概括出正比例關(guān)系的字母表達式。課堂上,同學們通過猜測、推理、質(zhì)疑、運用等環(huán)節(jié),體驗用數(shù)學思維解決問題,增強應用意識。
英語組
陳曉靜老師
陳曉靜老師在課堂上創(chuàng)設情境,引導學生學習英語對話,在看、聽、說的活動中學習核心單詞的音形義,并通過“水果愛好者小調(diào)查”和“創(chuàng)編對話”的小組活動,讓學生感知鞏固本課核心句型,最后教育學生在生活中要適量食用水果,形成均衡飲食的健康意識。
音樂組
朱晶老師
《幽默曲》就像一首小夜曲,樸實、親切,富有民族特色。朱晶老師采用了豐富的教學方法和教學手段,充分體現(xiàn)了教師的教學特色,營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學習情境和氛圍。整節(jié)課培養(yǎng)了學生感知音樂、表現(xiàn)音樂、理解音樂的能力。
本次名優(yōu)教師示范課上,教師們不僅傳授了學科知識,還展現(xiàn)了他們的教育理念和創(chuàng)新精神,同時,也為全體教師們營造了相互交流、共同探索、及時反思的良好學習氛圍,為我校青年教師的成長指引了方向。相信我校全體教師將以本次活動為契機,在學中思,在思中悟,在悟中行,共同譜寫學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章!
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