閱讀為伴，“閱”享成長！

《3-6歲兒童發展指南》指出：“幼兒園的早期閱讀教育活動，需要在幫助幼兒獲得高質量的口語詞匯、口語表達和傾聽理解能力的基礎上，提供機會，讓幼兒獲得前閱讀、前識字和前書寫的經驗，從而為進入小學之后的正式讀寫學習做好經驗準備。”

為提升幼兒的閱讀興趣，培養幼兒養成良好的閱讀習慣，在2024年4月23日——第29個世界讀書日到來之際，合肥中銳學校幼兒園與寶貝們開啟了一段愉快的閱讀之旅。

讀書日的由來

4月23日世界讀書日，全稱為“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會，由西班牙轉交方案給了聯合國教科文組織。1995年11月15日將每年4月23日正式確定為“世界圖書日”。其設立目的是保護知識產權，鼓勵更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文化、科學等領域的大師們。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

師幼共讀

閱讀不僅可以激發孩子們的想象力和創造力，還能提高他們的表達能力和理解能力。看，寶貝們正在認真閱讀，并與同伴和老師分享書中的精彩章節。

自主閱讀、親子共讀

看，我們的寶貝們正在自主閱讀或與家長進行親子共讀。

親子閱讀的過程是寶貝與家長進行信息交流和情感交流的過程。通過親子閱讀，家長更容易與寶貝建立親密、和諧的關系，寶貝能在閱讀中感受快樂，培養良好的閱讀習慣以及自主獨立閱讀能力。

中銳寶貝薦書啦

01《FunnyFace》

這本英文繪本幫助我們了解情緒。我們通過觀察插圖中的眼睛、嘴巴和眉毛的變化，了解每個表情所代表的情緒，這有助于我們學會識別和理解他人的情緒。

02《媽媽的紅沙發》

這本書通過主角小女孩的自述，講述了一家人為了夢想奮斗的故事，這是一本讓人心里充滿了感動和勇氣的書。

03《約瑟夫有件舊外套》

故事的主角約瑟夫有一件舊外套，他不斷地進行改造和創新。這個故事告訴我們：你可以發揮想象力，不斷創造出新的東西。這是一本非常有創意和啟發性的繪本，很適合小朋友閱讀。

04《大腳丫跳芭蕾》

這本繪本告訴我們：要堅持自己的夢想，不要因自己的外在條件而困惑，就像故事中的貝琳達因為熱愛，始終堅持自己的夢想。

05《法布爾昆蟲記:會唱歌的蟋蟀》

故事里向我們揭示了一個鮮為人知、豐富多彩的昆蟲世界，讀這本書，不僅能從中了解昆蟲的習性，更重要的是學習法布爾的科學探究精神。

06《不許摳鼻子》

這是一本特別幽默、又有點兒夸張和荒誕的繪本，故事能讓孩子們知道有些不好的行為習慣會影響到我們的健康。

07《小小瑜伽》

這是一本關于健康的書，真是太有趣了！讓我們一起探究身體的可能性，鍛煉我們身體的力量和柔韌性，體會持之以恒的精神。

08《切洛努普的狐貍》

這個故事講述的是日本北方有一座名叫切洛努普的小島，島上住著狐貍一家以及在櫻花季節來到小島的老爺爺和老奶奶。故事里的老奶奶保護小狐貍不被傷害，狐貍媽媽默默守護著小狐貍，讓我們感受到濃濃的愛。

09《火山》

這是一本講述火山的繪本。從中我們不僅能了解到火山的科學知識，更能感受到大自然的力量。這本書教會我們要敬畏自然、尊重自然。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。閱讀是一件日積月累的事，在閱讀中陪伴，在閱讀中成長，孩子們在心底埋下閱讀的種子，相信定會開出最美的花，結出最甜的果！

讓我們一起翻開書本，

觸摸這個美好的世界！