凝“新”聚力 蓄勢揚帆

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。凝聚新力量，開啟新征程！酷暑八月，一批新進教師來到合肥中睿學校，他們懷揣著對未來的期許，用蓬勃朝氣給學校注入了新的活力。為提高新進教師的專業素養和教學能力，幫助教師盡快完成角色轉變，引導教師快速適應教學崗位，8月18日-19日，合肥中睿學校對新進教師進行了入職崗前培訓。

校長徐杰致歡迎辭

校長徐杰首先對各位新進教師表示歡迎。他說，我校辦學始于2000年，距今已有22年的辦學歷史，學校具有豐厚的文化積淀。今年，學校將重點打造高中部，創建一支教學能力與綜合素質過硬的教師隊伍，這需要所有高中部教師的共同努力，希望各位教師的到來能為學校發展輸入一股強勁動力。

同時，徐校長勉勵新教師，做一個積極而主動的建構者：建構新的價值觀，其中包括敏銳、珍惜、奮斗三個關鍵詞，教師應保持敏銳的洞察力，珍惜“教”與“學”的過程，在教學崗位上做一名努力進取的奮斗者，切實提高教學能力和水平；建構新的思維觀，要從“新”出發，保持“空杯”心態，在未來的工作中一切以學生的利益為重，一切以學校的利益為重，把每一堂課上好，把每一名學生教好；建構新的質量觀，教師以提升教學質量為己任，學校以教師的教學質量為考核目標，從而實現學校教育教學質量新的提升。奮斗者正青春，英雄不問出處！最后，他對各位新進教師寄予了殷切期望，希望大家在未來的工作中求真務實，埋頭苦干，走出屬于自己的一片廣闊天地！

學校人事制度、行為規范、考核管理

教師人事管理是促使學校教育教學工作有效開展的重要前提，師德師風建設是學校教師隊伍健康發展的重要保證。人事經理左五梅介紹學校人事制度、師德師風行為規范、教職工考核管理辦法等各項制度。

學校常規工作檢查要求

落實教學常規是學校教學工作正常開展的重要保證。教學中心主任王明少為新教師們解讀學校教學常規工作檢查及要求。

2022版高中新課程、新課改解讀和要求

高中部副主任張正遠為新教師們做《2022版高中新課程、新課改解讀和要求》主題培訓，政策與理念的解讀為教師們在新課改背景下的教學工作指明了方向。

課堂教學的創新與優化

學校從2021年開始推行“三環五步教學法”，取得了良好的效果。“三環五步教學法”就是充分調動學生，發揮學生的主體地位，構建學生發展的“火箭”模型。高中部教師喬利娜為新教師們做《心之所向，素履以往——課堂教學的創新與優化》主題培訓。

班級高效管理經驗分享——制度、文化、德育賦能

優秀的班集體往往離不開高效的班主任管理，且班主任在班級管理中有著其他教師不具備的威嚴與人格魅力。高中部教師李一有為新教師們做《班級高效管理經驗分享——制度、文化、德育賦能等》主題培訓。

學生智慧溝通經驗分享——師生溝通與理解

教師與學生應該構建起健康、和諧的師生關系，這樣才可實現教學相長，師生共同進步。高中部副主任何永松為新教師們做《學生智慧溝通經驗分享——師生溝通與理解》主題培訓。

家校溝通技巧

有效的家校溝通，能幫助教師及時準確地把握學生的成長脈搏，并逐漸形成一股教育合力。學生中心主任方向龍為新教師們做《家校溝通技巧》主題培訓。

行穩致遠，進而有為。本次培訓有利于助推新進教師完成角色轉換、快速成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”愿各位新教師在自己的工作崗位上履職盡責，用真情、真心、真誠關愛每一名學生，以自身的人格魅力和專業學識教育和影響學生，努力成為學生健康成長的指導者和引路人，譜寫出絢麗動人的育人篇章！

圖/文：周丹

審核：左五梅、張年華