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          師說 | 愛似陽光,暖心護(hù)航

          師說 | 愛似陽光,暖心護(hù)航

          來源:合肥世界外國語學(xué)校 作者: 發(fā)布日期:2022-04-16 瀏覽次數(shù):6624

          “以燈傳燈,心燈不滅”,近年來,合肥世界外國語學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本的理念,秉承著“崇尚一流 追求卓越 志存高遠(yuǎn) 求真求實(shí)”的校訓(xùn)校風(fēng),培育出了一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì),初步形成了以學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等組成的教師梯隊(duì),一起來感受合肥世界外國語學(xué)校老師們的情懷和風(fēng)采吧。


          個(gè)人簡介



          凌賢蘭,畢業(yè)于東北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,小教二級,校骨干教師,擔(dān)任小學(xué)部語文組教研組長。曾獲得區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎(jiǎng),區(qū)第六屆班主任基本功大賽三等獎(jiǎng),論文《小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

          教育格言:用心做教育,用愛去護(hù)航,呵護(hù)每一棵小苗茁壯成長。

          從學(xué)校畢業(yè),凌老師就走上了教師的崗位。時(shí)光流轉(zhuǎn),十幾年的教師生涯,讓她深深體會(huì)到:沒有愛就沒有教育。一個(gè)單純可愛的孩子如果能感受到周圍給予他的愛,他一定會(huì)變得善良勇敢、自信樂觀!而愛,是需要用智慧去澆灌的。




          挖掘?qū)W生的美好品質(zhì),尊重每一個(gè)學(xué)生



                蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育者的責(zé)任就是去挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上那些美好的、善良的東西,要無一例外地尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。”凌老師時(shí)刻提醒著自己,應(yīng)保持這樣一種執(zhí)著和肯定,用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、去信任、去激勵(lì)每一位學(xué)生,用平等的眼光去看待他們,讓他們心靈的每個(gè)角落都沐浴在陽光下!



               她始終覺得,能成為一名語文老師,是一件幸福的事。中華民族上下五千年,那充滿著浪漫色彩的語言文字,不僅僅是博大精深,還富有詩意。語文課堂的魅力跳動(dòng)在每一個(gè)字符里,與孩子們徜徉在知識(shí)的海洋,帶著一個(gè)個(gè)可愛的小精靈去閱讀,去感受這大千世界,是多么美妙的事!


          和孩子們在一起很幸福


          課堂之外,凌老師會(huì)與孩子們一起去圖書角,跟他們講諸葛亮的神機(jī)妙算,講孫悟空的神通廣大,也講白雪公主的美麗善良……課余時(shí)間,還會(huì)與他們一起做游戲、折紙船、放風(fēng)箏等等。凌老師說,在每一個(gè)與孩子們相處的日子里,自己感受到的都是滿滿的幸福。


          扮演“父母”的角色

          作為一名寄宿制學(xué)校的班主任,很多工作都具有挑戰(zhàn)性。尤其當(dāng)面對小學(xué)一年級六七歲的孩子,他們第一次離家獨(dú)立生活的那種慌張、害怕的情緒,作為班主任應(yīng)當(dāng)如何處理呢?此時(shí),她扮演的是“父母”的角色,只有這個(gè)角色,才能給孩子們小小的心靈帶來大大的慰藉。

          在凌老師的班級里,有這樣一名小女孩,一年級時(shí)她拖著行李箱來到學(xué)校,小小的身影令人心疼。因?yàn)殡x家的不適應(yīng),孩子每天哭鬧,怎么也哄不好。凌老師只能每天將她帶在身邊,哄吃飯,哄睡覺,一起陪玩游戲。不知不覺中,小姑娘學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了自理,更學(xué)會(huì)了自控,如今已是一個(gè)亭亭玉立、乖巧懂事的大姑娘了!

          凌老師感慨地說,因?yàn)椴环判暮⒆觽儯约好刻於家ニ奚嶙咭蛔撸缧輹r(shí)陪他們一起休息,睡前和他們聊聊天;隨著天氣變化,關(guān)注孩子的衣物增減;三餐與孩子們一起用餐,講一講餐桌文化等等。未來,她會(huì)繼續(xù)努力扮演好自己的角色,從細(xì)節(jié)上關(guān)愛每一個(gè)孩子。


          師愛如陽光般溫暖,這是每個(gè)學(xué)生都渴望獲得和留戀的一種感受。“用愛為孩子們的成長護(hù)航,用愛呵護(hù)每一棵小苗茁壯成長!”凌老師篤定地說。


          “以燈傳燈,心燈不滅”,近年來,合肥世界外國語學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本的理念,秉承著“崇尚一流 追求卓越 志存高遠(yuǎn) 求真求實(shí)”的校訓(xùn)校風(fēng),培育出了一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì),初步形成了以學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等組成的教師梯隊(duì),一起來感受合肥世界外國語學(xué)校老師們的情懷和風(fēng)采吧。


          個(gè)人簡介



          凌賢蘭,畢業(yè)于東北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,小教二級,校骨干教師,擔(dān)任小學(xué)部語文組教研組長。曾獲得區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎(jiǎng),區(qū)第六屆班主任基本功大賽三等獎(jiǎng),論文《小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

          教育格言:用心做教育,用愛去護(hù)航,呵護(hù)每一棵小苗茁壯成長。

          從學(xué)校畢業(yè),凌老師就走上了教師的崗位。時(shí)光流轉(zhuǎn),十幾年的教師生涯,讓她深深體會(huì)到:沒有愛就沒有教育。一個(gè)單純可愛的孩子如果能感受到周圍給予他的愛,他一定會(huì)變得善良勇敢、自信樂觀!而愛,是需要用智慧去澆灌的。




          挖掘?qū)W生的美好品質(zhì),尊重每一個(gè)學(xué)生



                蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育者的責(zé)任就是去挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上那些美好的、善良的東西,要無一例外地尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性。”凌老師時(shí)刻提醒著自己,應(yīng)保持這樣一種執(zhí)著和肯定,用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、去信任、去激勵(lì)每一位學(xué)生,用平等的眼光去看待他們,讓他們心靈的每個(gè)角落都沐浴在陽光下!



               她始終覺得,能成為一名語文老師,是一件幸福的事。中華民族上下五千年,那充滿著浪漫色彩的語言文字,不僅僅是博大精深,還富有詩意。語文課堂的魅力跳動(dòng)在每一個(gè)字符里,與孩子們徜徉在知識(shí)的海洋,帶著一個(gè)個(gè)可愛的小精靈去閱讀,去感受這大千世界,是多么美妙的事!


          和孩子們在一起很幸福


          課堂之外,凌老師會(huì)與孩子們一起去圖書角,跟他們講諸葛亮的神機(jī)妙算,講孫悟空的神通廣大,也講白雪公主的美麗善良……課余時(shí)間,還會(huì)與他們一起做游戲、折紙船、放風(fēng)箏等等。凌老師說,在每一個(gè)與孩子們相處的日子里,自己感受到的都是滿滿的幸福。


          扮演“父母”的角色

          作為一名寄宿制學(xué)校的班主任,很多工作都具有挑戰(zhàn)性。尤其當(dāng)面對小學(xué)一年級六七歲的孩子,他們第一次離家獨(dú)立生活的那種慌張、害怕的情緒,作為班主任應(yīng)當(dāng)如何處理呢?此時(shí),她扮演的是“父母”的角色,只有這個(gè)角色,才能給孩子們小小的心靈帶來大大的慰藉。

          在凌老師的班級里,有這樣一名小女孩,一年級時(shí)她拖著行李箱來到學(xué)校,小小的身影令人心疼。因?yàn)殡x家的不適應(yīng),孩子每天哭鬧,怎么也哄不好。凌老師只能每天將她帶在身邊,哄吃飯,哄睡覺,一起陪玩游戲。不知不覺中,小姑娘學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了自理,更學(xué)會(huì)了自控,如今已是一個(gè)亭亭玉立、乖巧懂事的大姑娘了!

          凌老師感慨地說,因?yàn)椴环判暮⒆觽儯约好刻於家ニ奚嶙咭蛔撸缧輹r(shí)陪他們一起休息,睡前和他們聊聊天;隨著天氣變化,關(guān)注孩子的衣物增減;三餐與孩子們一起用餐,講一講餐桌文化等等。未來,她會(huì)繼續(xù)努力扮演好自己的角色,從細(xì)節(jié)上關(guān)愛每一個(gè)孩子。


          師愛如陽光般溫暖,這是每個(gè)學(xué)生都渴望獲得和留戀的一種感受。“用愛為孩子們的成長護(hù)航,用愛呵護(hù)每一棵小苗茁壯成長!”凌老師篤定地說。


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