師說 | 愛似陽光，暖心護航

“以燈傳燈，心燈不滅”，近年來，合肥世界外國語學校始終堅持育人為本的理念，秉承著“崇尚一流 追求卓越 志存高遠 求真求實”的校訓校風，培育出了一支專業知識扎實、工作責任心強的教師團隊，初步形成了以學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等組成的教師梯隊，一起來感受合肥世界外國語學校老師們的情懷和風采吧。

個人簡介

凌賢蘭，畢業于東北師范大學漢語言文學專業，本科學歷，小教二級，校骨干教師，擔任小學部語文組教研組長。曾獲得區教學設計評選二等獎，區第六屆班主任基本功大賽三等獎，論文《小學語文朗讀教學策略研究》獲國家級優秀論文一等獎。

教育格言：用心做教育，用愛去護航，呵護每一棵小苗茁壯成長。

從學校畢業，凌老師就走上了教師的崗位。時光流轉，十幾年的教師生涯，讓她深深體會到：沒有愛就沒有教育。一個單純可愛的孩子如果能感受到周圍給予他的愛，他一定會變得善良勇敢、自信樂觀！而愛，是需要用智慧去澆灌的。

挖掘學生的美好品質，尊重每一個學生

      蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育者的責任就是去挖掘、發現學生身上那些美好的、善良的東西，要無一例外地尊重每一個學生的個性。”凌老師時刻提醒著自己，應保持這樣一種執著和肯定，用坦蕩的胸懷去認同、去信任、去激勵每一位學生，用平等的眼光去看待他們，讓他們心靈的每個角落都沐浴在陽光下！

     她始終覺得，能成為一名語文老師，是一件幸福的事。中華民族上下五千年，那充滿著浪漫色彩的語言文字，不僅僅是博大精深，還富有詩意。語文課堂的魅力跳動在每一個字符里，與孩子們徜徉在知識的海洋，帶著一個個可愛的小精靈去閱讀，去感受這大千世界，是多么美妙的事！

和孩子們在一起很幸福

課堂之外，凌老師會與孩子們一起去圖書角，跟他們講諸葛亮的神機妙算，講孫悟空的神通廣大，也講白雪公主的美麗善良……課余時間，還會與他們一起做游戲、折紙船、放風箏等等。凌老師說，在每一個與孩子們相處的日子里，自己感受到的都是滿滿的幸福。

扮演“父母”的角色

作為一名寄宿制學校的班主任，很多工作都具有挑戰性。尤其當面對小學一年級六七歲的孩子，他們第一次離家獨立生活的那種慌張、害怕的情緒，作為班主任應當如何處理呢？此時，她扮演的是“父母”的角色，只有這個角色，才能給孩子們小小的心靈帶來大大的慰藉。

在凌老師的班級里，有這樣一名小女孩，一年級時她拖著行李箱來到學校，小小的身影令人心疼。因為離家的不適應，孩子每天哭鬧，怎么也哄不好。凌老師只能每天將她帶在身邊，哄吃飯，哄睡覺，一起陪玩游戲。不知不覺中，小姑娘學會了獨立，學會了自理，更學會了自控，如今已是一個亭亭玉立、乖巧懂事的大姑娘了！

凌老師感慨地說，因為不放心孩子們，自己每天都要去宿舍走一走，午休時陪他們一起休息，睡前和他們聊聊天；隨著天氣變化，關注孩子的衣物增減；三餐與孩子們一起用餐，講一講餐桌文化等等。未來，她會繼續努力扮演好自己的角色，從細節上關愛每一個孩子。

師愛如陽光般溫暖，這是每個學生都渴望獲得和留戀的一種感受。“用愛為孩子們的成長護航，用愛呵護每一棵小苗茁壯成長！”凌老師篤定地說。