師說 | 和孩子做朋友，讓孩子在快樂中學習

“以燈傳燈，心燈不滅”，近年來，合肥世界外國語學校始終堅持育人為本的理念，秉承著“崇尚一流 追求卓越 志存高遠 求真求實”的校訓校風，培育出了一支專業知識扎實、工作責任心強的教師團隊，初步形成了以學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等組成的教師梯隊，一起來感受合肥世界外國語學校老師們的情懷和風采吧。

個人簡介

胡瓊，大學本科學歷，畢業于安慶師范學院英語教育專業，一直從事小學英語教學工作。在工作中勤勤懇懇，積累了豐富的工作經驗，形成了自己獨特的教學風格，曾輔導學生獲得各級各類獎項。

教育格言：Teach students with actions and hearts,so that every student can experience happiness and succeed.

自從2011年進入合肥世界外國語學校，胡瓊老師一直從事小學英語教學工作。本學期胡老師擔任了班主任。她認為，作為一名老師要愛學生，老師的教育對學生的內心深處會產生深遠的影響，不論在生活上還是在學習上，老師都要給予學生充分的關心和幫助，要抽時間和學生談心、交流，參與學生活動，縮短師生距離。

關愛每一個學生，使每一個學生都學有所得

在班主任工作中，本著愛學生、關心學生的原則，胡老師處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生很信任她，喜歡她，也喜歡上胡老師的課。胡老師說：“我們要關愛每一個學生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，努力把每一個學生都培養成對社會有用的人才。”

作為平時與學生接觸得最多的班主任老師，胡老師認為應放下架子，設法融入到學生中去，把學生當朋友來看待，關注他們的一切，以朋友的姿態出現在學生面前。正是基于這種認識，在平時的班主任工作實踐中，胡老師始終將自己置身于學生當中，班級舉辦活動時，她與學生一起參加，課余時間經常找學生談心，了解學生的思想、學習、生活等方面的情況，與學生談自己的生活及學習經歷，和學生一起勞動，一起鍛煉，一起游戲。

小組合作學習 學生學以致用

回顧這十年的小學英語教學，胡老師很欣慰。她說自己一路走來，有過困惑，有過挫折，但更多的是收獲和成長。根據新課改的教學要求，她試著用新的教學方法去改進教學，為使英語課堂成為學生喜愛的課堂，她不斷反思自己的課堂教學，不斷改進，和孩子們共同成長。

在胡老師的課堂上，她喜歡采用小組合作學習的方式，進行練習對話，做游戲，尤其在單詞的檢查這一環節中，分小組起了很大的作用。比如，她在教授四年級上冊《Unit5 Dinner’s ready!》會話課時，以小組的形式讓學生了解組內成員晚餐想吃什么。在這一活動中，學生在真實的情境中將本節課的重點句型運用到他們的對話中，他們自然而然地掌握了本節課的重點，達到了學以致用的效果。

英語課堂也可以唱唱跳跳

英語作為第二種語言，學生平時接觸的也不多，胡老師會采用多樣化活動教學，將音樂、動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。例如書本上有一些Let’s chant 和Let’s do的活動，上新課之前都會讓孩子們唱起來，動起來，整節課就會充滿活力。心理學家認為：興趣具有動力作用，也就是說興趣可以轉化為激發人們進行某種活動的推動力，當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時，便會產生情感上的需求。對孩子來說，英語學習是新的認知點，需要采用生動活潑、有趣味的形式來吸引他們。胡老師認為，小學英語課應成為孩子們的天堂，只有他們主動學習，積極參與，學習效果一定會事半功倍。

胡老師精心組織課堂活動，讓學生在情境中學，在情境中使用，充分調動學生的積極性和創造性，挖掘學生的潛力。鼓勵同學們用英語準確地進行口語交流。

作為一名英語教師兼班主任，胡老師認為，用愛來教育學生是非常重要的事情，在教學方法上仍需要不斷創新，尋求更適合自己的教學方式，讓學生成為課堂的主人，讓孩子在快樂的氛圍中學習英語，在學習英語中獲得快樂！