小學(xué)國(guó)際班系列活動(dòng)之西餐禮儀課
來(lái)源:小學(xué)部 作者:沈涵 發(fā)布日期:2014-11-13 瀏覽次數(shù):5959
學(xué)禮儀 享美味
合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在滿足家長(zhǎng)對(duì)教育的基本需求同時(shí),不斷探索特色發(fā)展之路。小學(xué)部“國(guó)際班”創(chuàng)辦兩年來(lái),融中西文化中美課程為一體,以多元化課堂,滿足學(xué)生身心及其綜合素質(zhì)的發(fā)展。國(guó)際班設(shè)有知識(shí)理論課和社會(huì)實(shí)踐課,開(kāi)設(shè)特色課程——網(wǎng)球課、圍棋課、鋼琴課,組織“走進(jìn)農(nóng)村體驗(yàn)生活”、“與動(dòng)物零距離接觸”、“母親節(jié)為媽媽烘烤愛(ài)心餅干”、“萬(wàn)圣狂歡夜”等有意義的第二課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生高雅禮儀和英語(yǔ)交流的能力,小學(xué)部國(guó)際班的孩子們迎來(lái)了他們非常開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兘裉煲晕鞑屠玻〉牵麄儾粌H僅是“吃”,還要在吃中“學(xué)”。
用餐之前怎樣入座?就座時(shí),由左側(cè)進(jìn)入,慢慢拉開(kāi)椅子,慢慢坐下,身體要端正、手肘不要放在桌面上,不可翹足,與餐桌的距離以二個(gè)拳頭為佳,女士雙腳要并攏,餐桌上已擺好的餐具不要隨意擺弄。 餐布怎樣擺放?先將餐巾展開(kāi),可對(duì)折為三角形,開(kāi)口朝外放在膝蓋上,使用刀叉進(jìn)餐時(shí),從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取刀叉,右手持刀左手持叉;切東西時(shí)左手拿叉按住食物,右手拿刀將其切成小塊,每次切下的大小最好以一次入口為宜。以及怎樣吃牛排、面包、甜點(diǎn),喝湯時(shí)的一些注意事項(xiàng)。在與服務(wù)員交流的過(guò)程中,怎樣用英語(yǔ)禮貌的問(wèn)答等等。老師制作了精美的課件,一步一步耐心的教會(huì)孩子們,孩子們覺(jué)得新奇又興奮,也是認(rèn)真的聽(tīng)著。
終于可以動(dòng)手啦!孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下拿起刀叉,每個(gè)孩子都像小紳士和小淑女一樣,按著老師教授的西餐禮儀,細(xì)細(xì)的品味著,個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福可愛(ài)而又滿足的笑容!
通過(guò)這次西餐禮儀課,國(guó)際班的小朋友們都學(xué)習(xí)到了正確的湯匙拿法,學(xué)會(huì)練習(xí)用刀叉享受可口的西餐主食,同時(shí)和外教老師用英語(yǔ)交流,在品嘗美食的同時(shí)輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ),也對(duì)他們了解西方文化起到很大的幫助。
學(xué)禮儀 享美味
合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在滿足家長(zhǎng)對(duì)教育的基本需求同時(shí),不斷探索特色發(fā)展之路。小學(xué)部“國(guó)際班”創(chuàng)辦兩年來(lái),融中西文化中美課程為一體,以多元化課堂,滿足學(xué)生身心及其綜合素質(zhì)的發(fā)展。國(guó)際班設(shè)有知識(shí)理論課和社會(huì)實(shí)踐課,開(kāi)設(shè)特色課程——網(wǎng)球課、圍棋課、鋼琴課,組織“走進(jìn)農(nóng)村體驗(yàn)生活”、“與動(dòng)物零距離接觸”、“母親節(jié)為媽媽烘烤愛(ài)心餅干”、“萬(wàn)圣狂歡夜”等有意義的第二課堂。
為了培養(yǎng)學(xué)生高雅禮儀和英語(yǔ)交流的能力,小學(xué)部國(guó)際班的孩子們迎來(lái)了他們非常開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兘裉煲晕鞑屠玻〉牵麄儾粌H僅是“吃”,還要在吃中“學(xué)”。
用餐之前怎樣入座?就座時(shí),由左側(cè)進(jìn)入,慢慢拉開(kāi)椅子,慢慢坐下,身體要端正、手肘不要放在桌面上,不可翹足,與餐桌的距離以二個(gè)拳頭為佳,女士雙腳要并攏,餐桌上已擺好的餐具不要隨意擺弄。 餐布怎樣擺放?先將餐巾展開(kāi),可對(duì)折為三角形,開(kāi)口朝外放在膝蓋上,使用刀叉進(jìn)餐時(shí),從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取刀叉,右手持刀左手持叉;切東西時(shí)左手拿叉按住食物,右手拿刀將其切成小塊,每次切下的大小最好以一次入口為宜。以及怎樣吃牛排、面包、甜點(diǎn),喝湯時(shí)的一些注意事項(xiàng)。在與服務(wù)員交流的過(guò)程中,怎樣用英語(yǔ)禮貌的問(wèn)答等等。老師制作了精美的課件,一步一步耐心的教會(huì)孩子們,孩子們覺(jué)得新奇又興奮,也是認(rèn)真的聽(tīng)著。
終于可以動(dòng)手啦!孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下拿起刀叉,每個(gè)孩子都像小紳士和小淑女一樣,按著老師教授的西餐禮儀,細(xì)細(xì)的品味著,個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福可愛(ài)而又滿足的笑容!
通過(guò)這次西餐禮儀課,國(guó)際班的小朋友們都學(xué)習(xí)到了正確的湯匙拿法,學(xué)會(huì)練習(xí)用刀叉享受可口的西餐主食,同時(shí)和外教老師用英語(yǔ)交流,在品嘗美食的同時(shí)輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ),也對(duì)他們了解西方文化起到很大的幫助。