小學部:課堂開放日——“聽”出一片天地
來源:小學部 作者:劉曉芹 發布日期:2013-09-27 瀏覽次數:6545
教學質量是學校的生命線,要抓好教學質量首先在課堂。
9月26日,世外小學部課堂開放日活動如期舉行。小學部主任方仁武在本學期學部第一次全體教職工大會上重點布置了這個活動,強調了課堂開放日“人人是被聽者,人人是聽課者”的理念。學部每月一日的課堂開放日重在提高學校教師的教學水平,加強教學質量監控,規范課堂教學,助推高效課堂。
課堂開放日是面向學部所有學科的課堂,因此,老師們可以隨意走進一間教室,隨意選擇一節課來聽,這樣隨機性的聽課,課堂少了一些矯揉造作,少了一些花拳繡腿,是原汁原味的“原生態”課堂,更能體現教師常態下的備課水平,專業能力和教學效果。而且同事之間的相互聽課也是一個學習和交流的平臺,既有欣賞,捕捉教師的閃光點加以肯定,也有質疑,對存在的問題,當面提出,共同探討,尋求解決的方法,達到教學相長,取長補短,共同提高的目的。
世外學校小學部表示一定要把“課堂開放日”活動深入持久地開展下去,促使教師在常規教學上多下功夫,努力提高每節課的教學效率,提高教師隊伍的業務水平,推進世外學校小學部的教學質量穩步發展。
教學質量是學校的生命線,要抓好教學質量首先在課堂。
9月26日,世外小學部課堂開放日活動如期舉行。小學部主任方仁武在本學期學部第一次全體教職工大會上重點布置了這個活動,強調了課堂開放日“人人是被聽者,人人是聽課者”的理念。學部每月一日的課堂開放日重在提高學校教師的教學水平,加強教學質量監控,規范課堂教學,助推高效課堂。
課堂開放日是面向學部所有學科的課堂,因此,老師們可以隨意走進一間教室,隨意選擇一節課來聽,這樣隨機性的聽課,課堂少了一些矯揉造作,少了一些花拳繡腿,是原汁原味的“原生態”課堂,更能體現教師常態下的備課水平,專業能力和教學效果。而且同事之間的相互聽課也是一個學習和交流的平臺,既有欣賞,捕捉教師的閃光點加以肯定,也有質疑,對存在的問題,當面提出,共同探討,尋求解決的方法,達到教學相長,取長補短,共同提高的目的。
世外學校小學部表示一定要把“課堂開放日”活動深入持久地開展下去,促使教師在常規教學上多下功夫,努力提高每節課的教學效率,提高教師隊伍的業務水平,推進世外學校小學部的教學質量穩步發展。
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