小學(xué)部：課堂開(kāi)放日——“聽(tīng)”出一片天地

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要抓好教學(xué)質(zhì)量首先在課堂。
    9月26日，世外小學(xué)部課堂開(kāi)放日活動(dòng)如期舉行。小學(xué)部主任方仁武在本學(xué)期學(xué)部第一次全體教職工大會(huì)上重點(diǎn)布置了這個(gè)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了課堂開(kāi)放日“人人是被聽(tīng)者，人人是聽(tīng)課者”的理念。學(xué)部每月一日的課堂開(kāi)放日重在提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范課堂教學(xué)，助推高效課堂。
      課堂開(kāi)放日是面向?qū)W部所有學(xué)科的課堂，因此，老師們可以隨意走進(jìn)一間教室，隨意選擇一節(jié)課來(lái)聽(tīng)，這樣隨機(jī)性的聽(tīng)課，課堂少了一些矯揉造作，少了一些花拳繡腿，是原汁原味的“原生態(tài)”課堂，更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平，專業(yè)能力和教學(xué)效果。而且同事之間的相互聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，既有欣賞，捕捉教師的閃光點(diǎn)加以肯定，也有質(zhì)疑，對(duì)存在的問(wèn)題，當(dāng)面提出，共同探討，尋求解決的方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
      世外學(xué)校小學(xué)部表示一定要把“課堂開(kāi)放日”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，促使教師在常規(guī)教學(xué)上多下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)世外學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。