【以研促教，教學相長】世外舉行2016年度首席骨干教師考評活動

（編者按）為了更好地推動教育教學改革，加強教師隊伍建設，充分發揮首席、骨干教師引領示范作用，促進教育教學質量進一步提升，我校2016年度首席、骨干教師評選活動于11月16日拉開了帷幕。評選活動本著“公正、公開、公平”的原則，在各學部大力支持下，評聘活動順利舉行，校專家組客觀科學地對每一位參賽教師進行了綜合評價。

王芬老師的數學課堂，妙趣橫生，寓教于樂

   站在學校發展的高度，活動伊始，張永國校助率領的專家組嚴格制定了詳細的評選方案，從確定課題、抽取講課順序、確定授課班級等各個方面做了精心部署，確保了活動的順利開展。
    本次評聘活動歷時半個多月，涵蓋語、數、英、物、化、政、史、音、體、美等學科共56名教師以同課異構的形式準備了審核材料，參加了課堂展示。邵校長、張永國校助帶領各學部分管主任、評委專家全程參與聽課、評課、客觀公正地對每一位參賽教師進行了綜合評價。

梁賀老師的歷史課堂，博古通今，引人遐思

   課后，專家組成員高度評價了此次活動。張永國校助認為此次活動調動了教師參與課改的積極性，特別是當前我校正進行微課課題研究，不少教師在此次展示中嘗試使用微課教學，此舉有利于發現問題解決問題，進一步深化、輔助研究。督導室張發東主任認為，該活動有助于學校打造名師，有利于激發教師的教—學—研熱情，更能起到挖掘典型，樹立榜樣的作用。

包芝霞老師，深入細致地為即將藝考的同學做了素描備考指導，讓大家受益匪淺

老師們注重培養學生的自主探究能力，課堂鮮活而有實效

   在此次活動中，不少老師的示范課堂上，體現出注重培養學生的思維意識的特點；深度自學，發揮學生學習自主性；分材學習（優生加速、關注弱生、互幫有實效）。這對我校教師進一步加強課堂教學改革的思路和方法，具有積極的指導意義。
    首席骨干教師評聘活動，作為世外加強教師隊伍建設的傳統活動之一，為我校教師們搭建了展示自我風采的平臺，充分發揮了優秀教師的示范引領作用。相信各位“首席教師”“骨干教師”定能以身作則，勇擔重任，嚴謹治學，發揮“首席教師帶動骨干教師，骨干教師帶動教育新秀”的傳、幫、帶作用，為打造我校特色化教育方式貢獻力量。

聽課心得｜節選
    我校教師隊伍，擁有以研促教，教學相長的優良作風，通過集體備課磨課、觀課議課等方式，不斷提升個人教學素養。本次活動，對廣大教師來說，是一個絕佳的學習和交流機會，大家十分珍惜這一寶貴的學習機會，每節課都座無虛席，在聽課之后，一些青年教師，還寫下了自己的感悟——

    通過這次聽課，我對新課改有了更加深刻的認識，教育改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點；
1.認真學習教育理念和教育教學的先進經驗。
2.努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容。
3.上課時大膽放手，培養學生的動手能力、分析問題解決問題的能力。（小學部 張蓉）

    人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，四位教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程。（小學部 張文娣）

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