冬日家訪路，情暖學(xué)子心——合肥中銳學(xué)校各學(xué)部開啟寒假家訪工作

1月18日起，合肥中銳學(xué)校各學(xué)部學(xué)生陸續(xù)開啟寒假生活。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化家校協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校全體科任老師利用寒假時(shí)間，深入中銳學(xué)子們的家中開展寒假家訪活動(dòng)。

幼兒園

家訪有溫度，教育有情懷。寒假期間，在幼兒園孫寒冬園長(zhǎng)和高潔副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班教師對(duì)幼兒園每位幼兒進(jìn)行家訪，家訪讓老師走進(jìn)了幼兒的生活，深入了解了幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育背景。

家訪過程中，老師們有針對(duì)性地為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育方法和建議，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，幫助他們更好地引導(dǎo)和教育孩子，提高家庭教育的質(zhì)量。家長(zhǎng)也表示將會(huì)聽取老師的建議，幫助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最后，老師向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了假期安全問題。

小學(xué)部

小學(xué)部的老師們走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生的寒假生活和學(xué)習(xí)狀況。家訪中，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查，并給予了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，也向家長(zhǎng)反饋了學(xué)生的在校表現(xiàn)，老師與家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。

家訪活動(dòng)不僅加強(qiáng)了家校聯(lián)系，還讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)心與溫暖。家長(zhǎng)們紛紛表示，將積極配合學(xué)校工作，共同為孩子的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中部

家訪，是愛的傳遞，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。初中部教師帶著關(guān)心與期望，走進(jìn)了學(xué)生的家中。通過面對(duì)面的交流，老師們深入了解學(xué)生的生活，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)。

雙向溝通不僅增進(jìn)了家校之間的信任與合作，更為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中部

家訪是一場(chǎng)有溫度的談話。高中部的教師走進(jìn)學(xué)生家中，以促進(jìn)孩子成長(zhǎng)為主題，與家長(zhǎng)開啟交流，教師了解學(xué)生在家的基本情況，關(guān)注孩子的情緒，并給予學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。

家訪是一場(chǎng)關(guān)于教育的雙向奔赴，一場(chǎng)關(guān)于愛的相互傾述，讓雙方的教育理念變得更加鮮活、更加溫暖。

融合高中部

融合高中部教師對(duì)全體學(xué)生采用了線上或線下家訪相結(jié)合的形式。教師向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，提出寒假建議等等。同時(shí)，教師耐心傾聽家長(zhǎng)的心聲，了解學(xué)生在家狀態(tài)、遇到的問題、需要的幫助等等。

家訪結(jié)束后，教師對(duì)家訪中收集到的信息進(jìn)行整理與分析，并將在下學(xué)期的教育教學(xué)工作中進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整與優(yōu)化，助力每一位學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。

一個(gè)家庭，一份責(zé)任，愛的教育，從未止步！家訪是行走的教育，是家校協(xié)同的關(guān)鍵紐帶，是師生間最美麗的邂逅。一位位中銳教師在寒冬中走進(jìn)學(xué)生家門，打開學(xué)生的“心門”。此次寒假家訪有效增進(jìn)了家校情感，凝聚了育人合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。

家訪，讓教育更有溫度，讓愛傳遞得更遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，家校攜手，定能共筑學(xué)生美好未來！