家訪，讓冬日在愛中“升溫”！

家，

是孩子心靈的港灣，

守護著他們的成長。

家訪，

如一縷和煦的陽光，

老師帶著使命與溫情，

在寒風中堅定前行，

照亮每一個家庭的教育之路。

“家”含溫情，“訪”帶暖意，教育有“妙策”，培育有“指引”。為了深化家校之間的交流合作，有效促進“學校、家庭、社會”三維一體的教育體系建設，近期，合肥中銳學校初中部全體任課老師精心策劃并開展了一場全員家訪活動。

七年級——激發學習動力

推開一扇門扉，走進一個家庭。

在七年級這個充滿活力與挑戰的學年里，家訪的意義不僅在于了解學生在家的學習情況，更在于激發學生的學習動力。

家訪中，老師們強調要培養學生的自主學習能力，鼓勵他們主動探索、獨立思考，為未來的學習打下堅實的基礎。老師建議家長關注孩子的情緒變化，及時溝通，為他們提供一個溫馨的學習環境。在交流中，老師們注重因材施教，針對不同學生的學習習慣，采用多樣化的教學策略，激發學生的學習興趣與潛能。

八年級——合理規劃學習

一次溫馨的家訪，是愛的傳遞與職責的深化。

家訪中，老師可以深入了解學生的學習狀態與心理變化，為他們提供適時的引導與支持。

八年級學生既有對新知識的渴望，又時常在面對復雜的學習任務時感到困惑。家訪過程中，老師們強調時間管理的重要性，鼓勵學生合理規劃作息時間，培養良好的學習習慣。針對家長在教育方面的困惑，老師們提供專業的建議。同時，老師們認真傾聽家長對學校的建議與意見，為促進教學工作提供參考。

九年級——深化家校合作

懷揣信任，滿載希望，共赴一場愛的聚會。

九年級學生有對未來的憧憬，同時也面臨著升學的壓力。九年級老師們深化家校合作，關注學生的學業進展、心理狀態，為他們提供精準而有力的支持。

老師與家長圍繞學生的學習特點展開深入交流。這一階段的學生正處于知識整合與能力提升的關鍵時期，家校要通過及時溝通，解決學生在學習中存在的問題和困惑，老師們及時調整教學策略，提供個性化的輔導，從而更有效地幫助學生克服困難，促進學生的全面發展。

最美的頻率，是家校同頻共振；

最暖的教育，是家校攜手同行。

展望前路，

初中部將不斷推進家校間深度交流，

構建一個全員、全程、全面的育人環境，

為學生的健康成長保駕護航！