小學(xué)部語文組活動(dòng) | 趣味挑戰(zhàn):一起來“看圖猜成語”
來源:合肥中銳學(xué)校 作者:高凡 發(fā)布日期:2024-10-26 瀏覽次數(shù):902
近日,一場(chǎng)別開生面的“看圖猜成語”活動(dòng)在合肥中銳學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)火熱開展。活動(dòng)旨在通過這種妙趣橫生的方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,同時(shí)鍛煉他們的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力,讓成語這一中華文化的瑰寶在孩子們心中生根發(fā)芽。
生動(dòng)形象 成語故事
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),每頁課件均繪制了一幅幅生動(dòng)形象、寓意深遠(yuǎn)的圖畫。從“井底之蛙”的局限視角,到“狐假虎威”的機(jī)智狡黠;從“畫蛇添足”的愚蠢行為,到“亡羊補(bǔ)牢”的及時(shí)補(bǔ)救……每一幅圖畫都仿佛是一個(gè)個(gè)小故事,靜靜地等待著孩子們?nèi)ソ庾x,去揭示成語及背后的深意。
中華文化 博大精深
同學(xué)們或低頭沉思,努力從畫面細(xì)節(jié)中尋找線索;或三兩成群,熱烈討論,互相啟發(fā)。每當(dāng)有同學(xué)猜出成語、興奮地舉手示意,并準(zhǔn)確地說出成語的出處和含義時(shí),現(xiàn)場(chǎng)便爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲,氣氛歡快、熱烈。
老師也借此機(jī)會(huì),向孩子們講述了成語背后的歷史故事和以及蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到中華文化的博大精深。
此次“看圖猜成語”趣味活動(dòng)不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴,更為同學(xué)們帶來一次心靈的洗禮。它讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了中華文化的獨(dú)特魅力,也為他們的成長之路增添了一抹亮麗的色彩。
博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。只有不斷挖掘、傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立全體華夏兒女的文化自信,增強(qiáng)中華文化軟實(shí)力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
近日,一場(chǎng)別開生面的“看圖猜成語”活動(dòng)在合肥中銳學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)火熱開展。活動(dòng)旨在通過這種妙趣橫生的方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,同時(shí)鍛煉他們的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力,讓成語這一中華文化的瑰寶在孩子們心中生根發(fā)芽。
生動(dòng)形象 成語故事
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),每頁課件均繪制了一幅幅生動(dòng)形象、寓意深遠(yuǎn)的圖畫。從“井底之蛙”的局限視角,到“狐假虎威”的機(jī)智狡黠;從“畫蛇添足”的愚蠢行為,到“亡羊補(bǔ)牢”的及時(shí)補(bǔ)救……每一幅圖畫都仿佛是一個(gè)個(gè)小故事,靜靜地等待著孩子們?nèi)ソ庾x,去揭示成語及背后的深意。
中華文化 博大精深
同學(xué)們或低頭沉思,努力從畫面細(xì)節(jié)中尋找線索;或三兩成群,熱烈討論,互相啟發(fā)。每當(dāng)有同學(xué)猜出成語、興奮地舉手示意,并準(zhǔn)確地說出成語的出處和含義時(shí),現(xiàn)場(chǎng)便爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲,氣氛歡快、熱烈。
老師也借此機(jī)會(huì),向孩子們講述了成語背后的歷史故事和以及蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到中華文化的博大精深。
此次“看圖猜成語”趣味活動(dòng)不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴,更為同學(xué)們帶來一次心靈的洗禮。它讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了中華文化的獨(dú)特魅力,也為他們的成長之路增添了一抹亮麗的色彩。
博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。只有不斷挖掘、傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立全體華夏兒女的文化自信,增強(qiáng)中華文化軟實(shí)力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。