“育”見勞動之美 點亮成長底色

勞動教育是全面發展教育體系的重要組成部分，具有樹德、增智、健體、育美等育人功能。為深入貫徹《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，結合合肥市教育局下發的《關于組織開展2024年全省學生勞動教育宣傳周活動的通知》要求，近日，合肥中銳學校小學部根據學生的年齡特點，分年級開展了“勞中悟美 動中長技”主題活動。

一年級：爭文明，創美好學習環境

教室是同學們學習的地方，教室環境直接影響著同學們的身心健康及學習效果，因此，我們要維護“家”的干凈整潔。看，一年級的同學們在老師的組織下正在清掃，他們分工明確，對班級各個區域進行了仔細打掃，做到不留死角、不留隱患。他們打掃得熱火朝天，充分發揚了“不怕臟，不怕累”的奉獻精神。

二年級：晾曬衣服大不同

勤勞是我們每個人都應具有的品質，從小養成勤勞的習慣很有必要。二年級學生在生活老師的指導下開展了“晾曬衣服大不同”的實踐活動，此項活動很好地培養了學生的自理能力，幫助學生樹立“自己的事情自己做”的意識，養成良好的勞動習慣。

三年級：“柜”在整理

三年級的同學們自主整理書柜、書桌，他們認識到書柜、書桌的重要性，使它們變得整潔有序。整理的過程中，同學們掌握了收納的技能，進一步養成了良好的習慣，鍛煉了自理能力。

四年級：勞動育人“凈”待美好

四年級的孩子們開展教室清潔活動。大家按照事先的安排，有條不紊地打掃教室。他們拿起工具，認真地擦拭每一處灰塵，清掃每一個角落，展現出了高度的責任心和團隊精神。同學們積極投入，熱情滿滿。

五、六年級：我身邊“可敬的勞動者”

在我們的身邊，有這樣一群人，風里雨里，不辭辛勞為我們的學習生活保駕護航，因為他們，我們的校園生活有了更多的便利和保障，他們就是后勤工作者。五、六年級的孩子，通過了解校園后勤工作者在校工作的基本情況，在模擬或真實的情境中進行體驗，同學們學習了相關職業技能，體會到每一位勞動者的偉大與艱辛。

“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活要靠勞動創造。本次勞動教育周系列活動很有意義，中銳小學部的同學們在勞動實踐中獲得了真知灼見，豐富了認知與感受，明白了勞動的真諦。