遇見(jiàn)藝術(shù) 妙手生花

為進(jìn)一步提高幼兒教師的專業(yè)技能，發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)，近日，合肥中銳學(xué)校幼兒園開展了“遇見(jiàn)藝術(shù)，妙手生花”教師手工制作技能展示活動(dòng)。

作品簡(jiǎn)介

此次手工制作技能展示活動(dòng)中的作品以立體手工藝制品為主，老師們積極構(gòu)思，大膽創(chuàng)作，制作中充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，她們利用身邊的自然物、廢舊物品及半成品材料，采取不同的藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作。這些工藝作品制作精巧，造型新穎，生動(dòng)形象，充滿了無(wú)盡的想象力和童趣。

讓我們來(lái)一起欣賞各位老師的精美作品吧！

劉梅老師 《森林小屋》

孩子心中的童話世界是個(gè)令人向往的地方。那里的一花一草、一樹一木都被童話精靈們賦予了生命。利用扭扭棒纏繞出夢(mèng)幻的小屋，搭配橘色扭扭棒制作出綻放的花朵，這是充滿夢(mèng)幻色彩的森林小屋，希望孩子們能更接近童話世界。

解云霞老師《快樂(lè)小屋》

冰棒棍是手工作品中常用的材料，房子、搖椅、柵欄、熱氣球、小兔子都是孩子們喜歡的元素。設(shè)計(jì)遵循“廢物利用”的原則，將冰棒棍染上小朋友喜歡的顏色，《快樂(lè)小屋》希望能讓孩子們眼前一亮。

朱彥老師《冰川里的企鵝》

南極有著大面積的冰川，企鵝大多在在冰層上活動(dòng)。作品利用泡沫板等材料，通過(guò)擺、搭等方式，構(gòu)建出企鵝生活的環(huán)境——冰山，體現(xiàn)出富有立體感的創(chuàng)意場(chǎng)景。

彭珍老師 《龍年大吉》

龍騰盛世，瑞氣盈門！該黏土手工作品洋溢著喜慶歡樂(lè)的新年氣氛。新年快到了，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，祝愿大家龍年大吉，萬(wàn)事如意！

韓家麗老師《滾筒洗衣機(jī)》

洗衣機(jī)是每個(gè)家庭的必需品，它為我們的生活帶來(lái)了便捷。該作品設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于“變廢為寶”的理念——“洗衣機(jī)”的框架是用紙板搭建的，“洗衣機(jī)”還設(shè)計(jì)使用方法，使用方法包括站立姿勢(shì)、推動(dòng)方法等。

胡澤娣老師 《天鵝》

優(yōu)雅忠貞、高貴的天鵝被視為浪漫、高潔的象征。該作品利用無(wú)數(shù)張小紙進(jìn)行小型的三角造型制作，再利用三角素材拼插天鵝，并設(shè)計(jì)出尾部愛(ài)心，采用了反插的手法展現(xiàn)活靈活現(xiàn)的愛(ài)心天鵝。

紀(jì)春平老師《迷彩坦克車》

迷彩象征著勇敢，作為陸戰(zhàn)之王的坦克車是大家較為熟悉的軍事裝備之一，它具有獨(dú)特的外形特征和強(qiáng)大的軍事功能。這輛迷彩坦克車意在展現(xiàn)一種英勇無(wú)畏的精神。

方臘梅老師 《草間彌生的藝術(shù)空間》

該作品展示了一個(gè)藝術(shù)空間?！坝钪嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的圓點(diǎn)。星星是圓點(diǎn)，我們都是圓點(diǎn)。你是一個(gè)點(diǎn)，我也是一個(gè)點(diǎn)。”

趙珊珊老師 《破繭成蝶》

《破繭成蝶》是一個(gè)立體蝴蝶手工作品。從構(gòu)思到制作，需一筆一筆描繪蝴蝶靈動(dòng)的翅膀，并黏貼在一起，最后構(gòu)成完整的作品。希望所有人都能克服重重困難，勇敢蛻變，破繭成蝶，追求美好！

趙林林老師 《綻放》

粉色的玫瑰代表圣潔的心靈，給人一種溫馨舒適夢(mèng)幻的感覺(jué)。作品中的玫瑰花是用皺紋紙張制作的，皺紋紙的工藝更能體現(xiàn)花的特征。一朵朵玫瑰簇?fù)碇蛏仙L(zhǎng)，代表人們對(duì)未來(lái)的美好期盼，綻放的花朵代表希望和祝福，體現(xiàn)了一種浪漫的情懷。

周曼曼老師《摩天輪》

在游樂(lè)園里，摩天輪不只是小朋友的專屬，它承載了不同年齡段人們的美好心愿。此摩天輪采用了廢舊的箱子和酸奶瓶等材料，涂上彩色顏料，拼搭出一個(gè)立體的摩天輪。藍(lán)白相間，整幅作品顯得醒目并富有立體感。

余少華老師《秋》

這是一幅秋日美景圖?！耙黄黄鹕淙~，渲染了繽紛的秋季；一點(diǎn)一滴時(shí)間碎片，描繪了秋天的記憶。美好的、溫暖的，是那個(gè)秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；歡笑的、有愛(ài)的，是我們秋天的多彩記憶。”

岳路路老師 《小花籃》

作品選擇用飽和度高的藍(lán)色和綠色毛線進(jìn)行編織創(chuàng)作，制作成小花籃，為寒冷的冬天增添一抹亮色。

汪章帆老師《衍紙鋼琴》

鋼琴是幼兒教師日常教學(xué)中不可缺少的教具。一架簡(jiǎn)單的衍紙鋼琴，既有色彩搭配的表達(dá)，又有雕塑的空間視覺(jué)效果，而這樣多樣的表達(dá)手法更凸顯出紙張的包羅萬(wàn)象，心靈之美在指尖流露。

郜正榮老師 《只此青綠》

《只此青綠》參考北宋畫家王希孟的《千里江山圖》。作品利用廢舊紙板，采用青綠互補(bǔ)的形式巧妙組織空間，以獨(dú)特的視角展現(xiàn)千里江山的場(chǎng)景。在色彩上，采用金邊描色，輔以傳統(tǒng)青綠山水畫法，使色彩富有變化。

本次技能展示活動(dòng)提高了幼兒教師的動(dòng)手制作的能力，也充分展示了教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和過(guò)硬的專業(yè)基本功，為老師們提供了展示自我的舞臺(tái)。老師們?cè)诨顒?dòng)中欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，相互交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)了各位教師專業(yè)技能的提升與發(fā)展。