師說 | 教學相長 常學常新

“師者，傳道受業解惑也。”古往今來，老師是人類靈魂的工程師，老師能為孩子在學業上答疑解惑，在孩子成長過程中，為其指明方向，一名優秀的教師能對孩子的一生產生積極的影響。

7月12日-16日，我校推出系列推文《師說》，今天我們一起走近小學英語教師胡瓊，傾聽她的教育理念與心得——《教學相長 常學常新》。

小學英語教師 胡瓊

胡瓊，大學本科學歷，畢業于安慶師范學院英語教育專業。之后一直從事小學英語教學。在工作中勤勤懇懇，也積累了工作經驗，也形成了自己教學風格，輔導學生獲得一些獎項。

Teach students with actions and hearts, so that every student can experience happiness and succeed.

自從2011年進入世外，我一直從事小學英語教學工作。回顧這十年的小學英語教學，一路走來，有過困惑，有過挫折，但更多的是收獲和成長。根據新課改的教學要求，我試著用新的教學方法去改進自己的教學，為使英語課堂成為學生喜愛的課堂，我不斷反思自己的課堂教學，不斷改進，和小學英語課程共成長。

首先，我的課堂上喜歡采用小組合作學習的方式，進行練習對話，做游戲，尤其在單詞的檢查這一環節中，分小組起了很大的作用，以小組比賽的形勢看誰拼讀的又快又正確，既涉及個體又與集體有關，效果較好，結束后及時給予鼓勵和表揚，激發他們參與合作學習的熱情。

其次，采用多樣化活動教學，就是把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。比如書本上有一些Let’s chant 和Let’s do的活動，上新課之前都會讓孩子們唱起來，動起來，整節課都會充滿活力。

再次，我精心組織課堂活動，讓學生在情境中學，在情境中使用，充分調動學生的積極性和創造性，挖掘學生的潛力。在平時的課堂上，當學生能用英語準確地進行口語交流時，我經常會說“Good. Amazing. Excellent.You are great. Wonderful.”如果學生說錯了，我就說“Try again .Don't worry.”如果學生覺得很難表達而想放棄時，我會鼓勵說“Try your best.”這樣學生回答問題時就無后顧之憂，課堂發言也會變得積極踴躍。

總之，英語教學是一個常學常新的課題，每一次上課，都會有新的問題，新的收獲，新的心得體會 。未來，我將繼續在自己的教學崗位上潛心探索，努力為可愛的孩子們打造一場場兼具知識性與趣味性的英語課堂。