用線條描繪數的世界

數學手抄報是以學生為主體，“獨立創作” 或“團體協助”而創作出來的能反映思想教育、數學教育和美育的綜合藝術。學生必須具備多種文化知識和能力，方可辦出一張張圖文并茂的并能獲得大家好評的手抄報。

為了發散學生數學思維，提高學生數學素養，提升學生數學學習興趣，近日，我校小學部為期兩周的數學學科活動正式拉開序幕。

首先開展的是小學部五年級數學手抄報設計大賽，經過各班海選與五年級組數學老師的推選，評委組最終推選出一批優秀作品，并面向全校師生展出。

接下來，我們一起來欣賞同學們別出心裁的優秀作品吧！

本次數學手抄報設計大賽，既培養了學生們的動手操作能力、審美能力、思維能力和創新能力等，又使得學生在美術、寫作、書法等方面的技能有明顯的進步，活動進一步豐富校園數學文化，營造了良好的數學學習氛圍。