2015年暑假幼兒園校本培訓(xùn)報(bào)道六
來源:幼兒園 作者:admin 發(fā)布日期:2015-08-06 瀏覽次數(shù):4307
2015年8月5日上午我們聽取了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)潘主任的專題講座。這次講座讓我們收獲很多。講座以《為師三樂》為開篇,這很針對現(xiàn)在很多教育工作者面臨的職業(yè)倦怠。作為幼兒工作者每天面臨的工作是瑣碎的,繁雜的,孩子的天真,好動,好奇有時候真的讓我們苦笑不得。雖然這份工作是平淡的,單調(diào)的卻讓我們可以感受到滿滿的職業(yè)幸福感。潘主任說為師的三樂分別是得天下英才教育之樂,分享兒童生命成長之樂,探究教育求知之樂。教育是一項(xiàng)直面生命的事業(yè)。隨后潘主任向我們提出了思考的問題,提到當(dāng)我們收到外部刺激時才會主動反思,產(chǎn)生需要從而尋求獲得。這也警醒我們主動反思是我們每天都需要做的事情,這樣我們才能獲得進(jìn)步,同時潘主任還舉出雙師同堂的案例。最后潘主任向我們介紹了《中國好課堂》中尊重差異,學(xué)會合作等一些知識。聽過講座后給我們留下了一系列的思考,希望在今后的工作中得到提高和進(jìn)步。
2015年8月5日上午我們聽取了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)潘主任的專題講座。這次講座讓我們收獲很多。講座以《為師三樂》為開篇,這很針對現(xiàn)在很多教育工作者面臨的職業(yè)倦怠。作為幼兒工作者每天面臨的工作是瑣碎的,繁雜的,孩子的天真,好動,好奇有時候真的讓我們苦笑不得。雖然這份工作是平淡的,單調(diào)的卻讓我們可以感受到滿滿的職業(yè)幸福感。潘主任說為師的三樂分別是得天下英才教育之樂,分享兒童生命成長之樂,探究教育求知之樂。教育是一項(xiàng)直面生命的事業(yè)。隨后潘主任向我們提出了思考的問題,提到當(dāng)我們收到外部刺激時才會主動反思,產(chǎn)生需要從而尋求獲得。這也警醒我們主動反思是我們每天都需要做的事情,這樣我們才能獲得進(jìn)步,同時潘主任還舉出雙師同堂的案例。最后潘主任向我們介紹了《中國好課堂》中尊重差異,學(xué)會合作等一些知識。聽過講座后給我們留下了一系列的思考,希望在今后的工作中得到提高和進(jìn)步。