2015年世外小學(xué)部夏令營(yíng)全程報(bào)道稿之五

祖國(guó)處處皆錦繡，

   荊楚圖騰甲桂林。  

 踏歌而行樂(lè)滿歸，

  世外助我游學(xué)夢(mèng)。

    夏令營(yíng)的第六天，也是小學(xué)部2015夏令營(yíng)活動(dòng)的最后一天，大早，孩子們便秩序井然，有條不紊地收拾好自己的行李，奔赴我們游學(xué)夏令營(yíng)的最后一站——韶山毛主席故居。

    一小時(shí)后，營(yíng)員們肅然站立在毛主席銅像廣場(chǎng)，碩大的銅像清晰地刻畫(huà)出偉人的豐姿，人們紛紛與偉人合影留念，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嬉笑，孩子們亦感受著這莊嚴(yán)肅穆的氛圍，激昂地唱起少先隊(duì)隊(duì)歌，那是孩子們?cè)趯?duì)敬愛(ài)的毛爺爺表達(dá)心聲；恭敬地獻(xiàn)上素凈的花籃，那是孩子們對(duì)毛爺爺深切的思念；高高舉起我們緊握的拳頭，那是孩子們?cè)谇f嚴(yán)宣誓。

    “太陽(yáng)最紅，毛主席最親，你的光輝思想永遠(yuǎn)照我心…… ” 游覽了毛主席故居，參觀了毛主席圖書(shū)館，聆聽(tīng)著導(dǎo)游介紹著主席的生平故事，孩子們對(duì)偉人的仰慕之情油然而生，不禁大聲地唱了起來(lái)……

    時(shí)間飛快地流逝著，不知不覺(jué)中我們坐上了即將返程的車(chē)。許是意猶未盡，許是流連忘返，車(chē)廂里孩子們樂(lè)此不疲地圍聚在一起暢談著此次行程的所見(jiàn)所聞，有的說(shuō)：“漓江的景色真美啊！像詩(shī)，像畫(huà)，更開(kāi)心的是，此次游玩中我知道了不同面值的人民幣上分別呈現(xiàn)的是祖國(guó)不同的美景”；有的說(shuō)：“我知道武漢大學(xué)的校訓(xùn)是：自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要到這美麗的校園里來(lái)上課。”有的說(shuō)：我覺(jué)得‘樂(lè)滿地主題樂(lè)園’里真好玩，下次我還要來(lái)。”還有的說(shuō)：“十里畫(huà)廊中的圖騰古道給我留下的印象最深，沒(méi)想到我們生活的這片土地，除了56個(gè)民族之外，還有這么多土著人至今還會(huì)過(guò)著茹毛飲血的生活，回家后我要把自己和土著人的合影拿給我的小伙伴看。”說(shuō)話間，車(chē)廂擴(kuò)音器中傳來(lái)了乘務(wù)員的略顯焦急的聲音，原來(lái)是15號(hào)車(chē)廂里有位女士突發(fā)疾病，尋求醫(yī)生的幫助。“我是醫(yī)生！”乘務(wù)員話音剛落，何校、方主任和校醫(yī)馬醫(yī)生已拎著藥箱快速向15號(hào)車(chē)廂走去。這真是“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，這充滿愛(ài)的一幕感染了孩子們的內(nèi)心，車(chē)廂里響起了贊嘆的掌聲……

    快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，別了，武漢！別了，桂林！別了，長(zhǎng)沙！2015年夏令營(yíng)的圓滿結(jié)束讓我們更加期待下一次游學(xué)之旅的趕快到來(lái)，期待2016！