初中部暑期校本培訓報道一——成長，在路上

    成長，是一個過程，更是一種生命的狀態。所謂“仰之彌高，鉆之彌堅”，我們的學生如何持續發展，關鍵一環在教師的持續發展----源頭活水。這個暑期，老師們放棄休假，投入如火如荼的校本培訓中，用實際行動踐行“立足于升學預備教育，著眼于學生終身可持續發展”的辦學理念。

    校本培訓的第二天，初中部便開展了“教師升學預備教育”的校本培訓。初中部近兩年中考成績的不斷進步，正是得益于這種“教師升學預備教育”的培訓。學部要求各年級、各授課老師的課堂都要緊緊瞄準中考，課堂要結合考綱，體現《新課程標準》。本著這種精神，本次培訓分為兩個部分，上午半天，教師分別撰寫2013年中考試卷分析。在分析中，各學科老師們要分別回答以下幾個問題：1、2013年安徽省中考試卷呈現出哪幾個變化？2、2013年安徽省中考試題如何體現考綱精神？3、2013年安徽省考試試題如何體現《新課程標準》精神？在老師們的分析中，尤其是對青年教師起到了積極的啟發作用。而學部中午會同各教研組長對老師們的分析進行了綜合考量和點評，對有新意、有亮點、切中要點的分析單獨提出來在下午的教研組會議上進行研討。下午，各教研組為了促進青年教師在學習中提升，在實踐中磨練，在反思中發展，分別組織部分青年教師發言。老師們以沙龍的形式進行總結，最后各教研組進行了匯總，并針對2014年中考復習提出了具體的建議。

    一天下來，老師們表示中考分析作為暑期校本培訓的重要部分，著實收獲不少。大家認為：學部組織全體教師認真研究當年的中考試題和考綱其實就是希望：只有教師基本功扎實了，過硬了，教學會能居高臨下了，那么教師的教學才能有的放矢，增強針對性，提高其課堂的有效性。

    下午在總結會議上，學部提出了一個觀點，并告誡全體教師，那就是：簡單的事情重復做，你就有可能成為專家；重復的事情專注去做，你就有可能成為大家。這個觀點在教師中特別是在青年教師中引起極大反響。教育無小事，事事關教育。我們希望這樣的培訓在初中部形成良好的學習風氣。雖然天氣炎熱，但大家熱情不減，毫無怨言，教師們已然將此次培訓視作為了專業成長的自我需求、內在驅動。

    當然，老師們不辭辛苦，學校也看在眼里。在中間休息的過程中，接學校通知，學部老師進行了“量體裁衣”，新的學年，教師們將換上新校服，大家以全新的面貌來迎接新的學年！學部也是積極張羅，張年華副主任專門為每個辦公室送上一個大大的西瓜，為大家送去一份清涼，大家笑著說：這培訓可是極好的！大家良好的面貌，也不斷互相感染著。明天，初中部將集體學習朱永新教授的《呼喚好教育》的文章。學部上下將對“什么是高品質的好教育”、“決定教育品質的是教師”進行思考。之后，教學樓又會傳來熟悉的講課聲，各教研組將根據各組自身的特點對新進教師、入職兩年內的教師進行集中備課、評課，期待老師們明天的精彩表現！

邵忠德校長在查看初中教研活動