第八屆骨干教師示范課幼兒園報道
來源:幼兒園 作者:盛媛媛 發布日期:2015-04-17 瀏覽次數:4875
幼兒園骨干教師公開課報道
溝通,交流是促進教師之間共同發展的有效途徑。合肥世界外國語學校幼兒園充分發揮骨干教師的引領示范作用,幫助與促進幼兒園教師教學水平再上一個新臺階。4月15日下午世外幼兒園開展了骨干教師示范課活動,3名骨干教師分別展示了自己精心準備的教學內容,新穎、有趣的活動給大家帶來耳目一新的感覺。
本次教學活動涵蓋了中、大班年齡的課程。執教教師以幼兒的年齡、生活、興趣和感情為背景,綜合靈活的組織活動,直觀形象的展示了各年齡段教學活動的主要環節與順序。在教學活動中,孩子們表現積極活躍,充分激發了幼兒想說、敢說、大膽說的表現欲望。
此次骨干教師公開課展示活動的開展,不僅促進了教師間的溝通與學習,讓教學活動綻放生命的光芒,教學相長使每位教師都受益匪淺。
胡成勇老師公開課
徐晶晶老師公開課
楊先萍老師公開課
公開示范立榜樣 聽課評課促成長
——記高中部首席、骨干教師公開課教學展示活動
為了進一步提高教師的專業素養和教學能力,加大對青年教師的培養力度,促進青年教師探索提高課堂教學質量的方法和途徑,深化“新課改”理念,加快校園傳統教學向新課改教學轉型進程。合肥世界外國語學校高中部于第六周和第七周分別開展了校園首席教師公開課和骨干教師公開課教學活動。本次公開課活動由學部精心組織。邵忠德校長、督導室張發東主任、學部吳琪琦主任及各學部教研組成員參加了聽課評課活動。
高中部包芝霞(美術)、何德武(物理)、時新(地理)、寧仁道(語文)等十位首席教師與何永松(化學)、卜楠(英語)、王明少(物理)等十二位骨干教師在活動中分別向全校同仁展示了獨具匠心而又各有千秋的教學過程,體現出了師生互動、合作探究、教學相長的新課改理念,表現出了勤于探索、勇于創新、追求卓越的精神氣度和生長于充滿生機的校本土壤中而自成一體的教學風格,因而深受聽課老師們的喜愛和贊賞,其中的某些問題也引發了同行們的質疑與思索,取得了良好的示范和研討效果。
包芝霞老師的藝術課《素描》,運用傳統藝術作品解構藝術,深入淺出;把美術與音樂自然結合,大膽創新;理論與實踐相結合,步步為營,引導學生步入藝術殿堂。經過多番互動探討,學生多能比較深切地到有著道家影子的“漁父”這一文化符號的基本含義。
何永松老師的課則借溫故知新之機,通過多媒體圖片、動畫和視頻的展示,讓同學們領略到了千百年間人類對“DNA”的認識歷程,引領學生徜徉于“DNA”的迷宮,通過師生、生生互動,由表及里、由淺入深地了解了這一微觀世界的奧妙,感知了該領域的研究現狀,化抽象為形象,以簡馭繁,以奇求正,從而點燃了學生的求知欲望,帶領高一新生登堂入室,愉快地進入高中化學的奇妙世界。
課后,在三樓會議室,張發東主任主持了這次公開課的評課議課活動,氣氛熱烈。老師們對本次公開課能充分利用教材與其他課程資源,精心設計教學過程、教學課件等方面給予了充分肯定,同時,對教學中存在的一些不足提出了許多寶貴的意見。張主任指出此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺,在教學方面得到了磨煉、提升,迅速成長,對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
這次“首席教師”和“骨干教師”的課堂教學示范活動雖然告一段落了,但它所產生的效應卻方興未艾。此次活動,青年教師熱情參與,教研組大力支持,學校領導及各學科教師積極聽課、評課,參與面廣。此舉對我校青年教師教學藝術的提升有著積極的意義,為下階段我校實行聽評一體、隨聽隨評、互講互評模式的展開打下了堅實的基礎。
幼兒園骨干教師公開課報道
溝通,交流是促進教師之間共同發展的有效途徑。合肥世界外國語學校幼兒園充分發揮骨干教師的引領示范作用,幫助與促進幼兒園教師教學水平再上一個新臺階。4月15日下午世外幼兒園開展了骨干教師示范課活動,3名骨干教師分別展示了自己精心準備的教學內容,新穎、有趣的活動給大家帶來耳目一新的感覺。
本次教學活動涵蓋了中、大班年齡的課程。執教教師以幼兒的年齡、生活、興趣和感情為背景,綜合靈活的組織活動,直觀形象的展示了各年齡段教學活動的主要環節與順序。在教學活動中,孩子們表現積極活躍,充分激發了幼兒想說、敢說、大膽說的表現欲望。
此次骨干教師公開課展示活動的開展,不僅促進了教師間的溝通與學習,讓教學活動綻放生命的光芒,教學相長使每位教師都受益匪淺。
胡成勇老師公開課
徐晶晶老師公開課
楊先萍老師公開課
公開示范立榜樣 聽課評課促成長
——記高中部首席、骨干教師公開課教學展示活動
為了進一步提高教師的專業素養和教學能力,加大對青年教師的培養力度,促進青年教師探索提高課堂教學質量的方法和途徑,深化“新課改”理念,加快校園傳統教學向新課改教學轉型進程。合肥世界外國語學校高中部于第六周和第七周分別開展了校園首席教師公開課和骨干教師公開課教學活動。本次公開課活動由學部精心組織。邵忠德校長、督導室張發東主任、學部吳琪琦主任及各學部教研組成員參加了聽課評課活動。
高中部包芝霞(美術)、何德武(物理)、時新(地理)、寧仁道(語文)等十位首席教師與何永松(化學)、卜楠(英語)、王明少(物理)等十二位骨干教師在活動中分別向全校同仁展示了獨具匠心而又各有千秋的教學過程,體現出了師生互動、合作探究、教學相長的新課改理念,表現出了勤于探索、勇于創新、追求卓越的精神氣度和生長于充滿生機的校本土壤中而自成一體的教學風格,因而深受聽課老師們的喜愛和贊賞,其中的某些問題也引發了同行們的質疑與思索,取得了良好的示范和研討效果。
包芝霞老師的藝術課《素描》,運用傳統藝術作品解構藝術,深入淺出;把美術與音樂自然結合,大膽創新;理論與實踐相結合,步步為營,引導學生步入藝術殿堂。經過多番互動探討,學生多能比較深切地到有著道家影子的“漁父”這一文化符號的基本含義。
何永松老師的課則借溫故知新之機,通過多媒體圖片、動畫和視頻的展示,讓同學們領略到了千百年間人類對“DNA”的認識歷程,引領學生徜徉于“DNA”的迷宮,通過師生、生生互動,由表及里、由淺入深地了解了這一微觀世界的奧妙,感知了該領域的研究現狀,化抽象為形象,以簡馭繁,以奇求正,從而點燃了學生的求知欲望,帶領高一新生登堂入室,愉快地進入高中化學的奇妙世界。
課后,在三樓會議室,張發東主任主持了這次公開課的評課議課活動,氣氛熱烈。老師們對本次公開課能充分利用教材與其他課程資源,精心設計教學過程、教學課件等方面給予了充分肯定,同時,對教學中存在的一些不足提出了許多寶貴的意見。張主任指出此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺,在教學方面得到了磨煉、提升,迅速成長,對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
這次“首席教師”和“骨干教師”的課堂教學示范活動雖然告一段落了,但它所產生的效應卻方興未艾。此次活動,青年教師熱情參與,教研組大力支持,學校領導及各學科教師積極聽課、評課,參與面廣。此舉對我校青年教師教學藝術的提升有著積極的意義,為下階段我校實行聽評一體、隨聽隨評、互講互評模式的展開打下了堅實的基礎。