我校開展第八屆首席教師示范課活動

艷陽天 首席課

                 ——第八屆小學部首席教師示范課

    2015年4月8日，陰雨了多日的天空終于放晴，春日陽光重又明媚，合肥世界外國語學校第八屆首席教師示范課也似這春日艷陽般如期而至。

    第一節課是小學部張暢老師執教的數學課《圓的認識》。向來朝氣活潑的張暢老師帶著她招牌的甜美微笑，用親切溫和的數學語言，為學生和聽課的老師、領導帶來了一節小清新的數學課。有別于一般刻板、教師一言堂的數學課，張老師利用學生對未知事物的好奇激發了他們自主學習的積極性，并讓學生擔任“小老師”，用他自己的理解和語言給其他同學講解新知識，這樣不僅可以讓學生能加深印象，而且有助于學生的自主學習。

    第二節課王芬老師把歌曲融入數學課，一首《螢火蟲》讓學生在上課之前放松了身心，并用親切和鼓勵性的語言讓學生對本節課充滿信心，如此可以有效提高課堂效率。王芬老師不愧是有著多年教齡的小學數學教師，把普通枯燥的乘法計算上成了“有趣的乘法計算”，正是她的本節課的課題——《有趣的乘法計算》。課堂上，王老師讓學生大膽猜想，學會思考，并提高總結能力，通過觀察——比較——猜想——驗證——應用的教學方法，王芬老師做到了讓學生成為學習的主體，打造了一節真正的高效課堂。

    邢素麗老師的Talk about it是小學部最后一節首席示范課。整節課，老師和學生全程用英語對話，雖然還只是四年級的小學生，但學生們的英語對話非常流利通暢。邢老師在課堂上運用了多種教學工具：多媒體課件、拼圖、單詞卡。還用各種顏色鮮艷的卡紙剪出不同的形狀，讓學生們發揮自己的想象，利用這些卡紙拼出自己喜愛的七巧板圖形，并結合本節課所學知識，用英語向大家介紹自己的創意。一節課結束，學生們不僅要發揮了自己奇特想象，還加深了對新知識的記憶，真是在玩中學，在學中玩，做到了寓教于樂，這也正是小學教育的重要目標之一。

    三位優秀的首席教師用她們扎實的專業知識，全新的教學理念為我們帶來了三節不一樣的課程，從她們的課中，我們聽出了現代教師對小學課堂的全新理解，也為年輕教師樹立了學習的榜樣。

    四月的暖風吹響高效課堂的新樂章，四月的艷陽照亮小學教育的新坦途。

初中部首席教師示范課報道

    4月8日，學部閆改鳳老師和趙潤云兩位老師在學校統一部署下，為全校教師公開展示了一節歷史示范課和一節數學示范課。兩節課結合學校創建高效課堂的教學改革思想，很好的體現了高效課堂的教學改革模式，給學部教師帶來完美的示范，歷史組和數學組的老師們從這堂課里吸納高效課堂的經驗，并為我們做了很好的引導。

    閆老師這節示范課的內容是歷史中考復習課。閆老師的課堂完全打破了以講為主、一講到底的教法，采用情境教學法，以“碎夢、尋夢、筑夢”為主線，用現實的材料做例子，從國內外發生的、學生熟知的事情，由現實引向現代中國的地位怎樣、發展情況如何，用問題導入新課，提高了學生的興趣。 整節課雖然是初中中考復習，但完全沒有看到教師的“一言堂”和“題海課”，學生在課堂上積極發言，全程參與。本節課雖然密度大，但是復習有效，給當下九年級的老師起到了很好的引領和示范作用。

    趙老師在課堂設計上，精心準備，材料充分，以實際情況為背景，設置情景，讓學生還原到現實場景中去感悟數學，思考問題。這種情境教育法讓學生對數學的認識從書本走向生活，更加積極熱情地去探尋數學到底在實際生活起到什么樣的作用。這樣，既提高了學生思考、歸納的能力，又提高了學生的實際解決問題的能力，是對學生綜合素質的培養和提高，充分體現了學校高效課堂改革的要求。

    兩位老師上課語言幽默風趣，能迅速拉近了教師與學生的關系，并且增強了學生的學習興趣。兩節示范課課堂思路清晰，教學框架明確，在創設教學情景和調動學生參與方面都體現很高的教學藝術，展示了獨特的教學風格。兩位老師教態大方得體，對教材進行深層次的拓展，充分體現了我校首席教師的風采。

    示范課結束后，歷史教研組和數學教研組進行了認真的評課和討論。兩組的老師從各個方面進行了精彩的點評，充分肯定了兩節課的引領和示范作用。老師們共同探討高效課堂改革的核心，對于不同年級、不同層次的班級，如何有效推進課堂的高效率。通過這次學習，老師們表示在今后的教學