小學(xué)數(shù)學(xué)組:我校小學(xué)部數(shù)學(xué)教師和學(xué)生參加第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)新課改觀摩研討會(huì)
來(lái)源:小學(xué)數(shù)學(xué)組 作者:楊宇 發(fā)布日期:2015-10-20 瀏覽次數(shù):4833
安徽省暨合肥市第八屆小學(xué)新課改觀摩研討會(huì)于10月17日、18日在桐江飯店召開(kāi),合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的數(shù)十位老師、學(xué)生放棄了雙休日休息的時(shí)間,與專家名師零距離接觸,享受了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。
首先是由蘇教名師徐斌老師、和張平老師為我們帶來(lái)的一節(jié)同課異構(gòu)課《平均數(shù)》、董良老師的《認(rèn)識(shí)比》、徐斌老師和王兆正的《解決問(wèn)題的策略》。他們?cè)谡n堂上就像是一個(gè)個(gè)的精靈,用自己的教學(xué)智慧啟迪孩子們的心智,讓每個(gè)孩子都能很快、很好的融入到課堂中來(lái)。
接下來(lái)是由徐老師為我們帶來(lái)的講座《無(wú)痕教育和蘇式教學(xué)》。徐老師從情境、問(wèn)題和組織三個(gè)重要的教學(xué)細(xì)節(jié)入手,向我們?cè)敿?xì)的闡述了如何關(guān)注課堂細(xì)節(jié),從而積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
課后,與會(huì)的老師們進(jìn)行了充分的討論,更針對(duì)課堂細(xì)節(jié)提出了自己的疑惑,執(zhí)教老師針對(duì)這些問(wèn)題一一作答。徐老師更是對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行一個(gè)犀利的點(diǎn)評(píng),或從知識(shí)本身,或從課堂掌控,或從孩子們的表現(xiàn)……
本次觀摩研討會(huì)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、主題報(bào)告、互動(dòng)評(píng)課、同課異構(gòu)等形式,展現(xiàn)“蘇式課堂”的教學(xué)理念、教學(xué)手段、課堂活動(dòng)教學(xué)過(guò)程,推動(dòng)了教師教育教學(xué)水平的提升。合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師和學(xué)生們也在觀摩活動(dòng)中收獲頗豐。
安徽省暨合肥市第八屆小學(xué)新課改觀摩研討會(huì)于10月17日、18日在桐江飯店召開(kāi),合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的數(shù)十位老師、學(xué)生放棄了雙休日休息的時(shí)間,與專家名師零距離接觸,享受了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。
首先是由蘇教名師徐斌老師、和張平老師為我們帶來(lái)的一節(jié)同課異構(gòu)課《平均數(shù)》、董良老師的《認(rèn)識(shí)比》、徐斌老師和王兆正的《解決問(wèn)題的策略》。他們?cè)谡n堂上就像是一個(gè)個(gè)的精靈,用自己的教學(xué)智慧啟迪孩子們的心智,讓每個(gè)孩子都能很快、很好的融入到課堂中來(lái)。
接下來(lái)是由徐老師為我們帶來(lái)的講座《無(wú)痕教育和蘇式教學(xué)》。徐老師從情境、問(wèn)題和組織三個(gè)重要的教學(xué)細(xì)節(jié)入手,向我們?cè)敿?xì)的闡述了如何關(guān)注課堂細(xì)節(jié),從而積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
課后,與會(huì)的老師們進(jìn)行了充分的討論,更針對(duì)課堂細(xì)節(jié)提出了自己的疑惑,執(zhí)教老師針對(duì)這些問(wèn)題一一作答。徐老師更是對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行一個(gè)犀利的點(diǎn)評(píng),或從知識(shí)本身,或從課堂掌控,或從孩子們的表現(xiàn)……
本次觀摩研討會(huì)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、主題報(bào)告、互動(dòng)評(píng)課、同課異構(gòu)等形式,展現(xiàn)“蘇式課堂”的教學(xué)理念、教學(xué)手段、課堂活動(dòng)教學(xué)過(guò)程,推動(dòng)了教師教育教學(xué)水平的提升。合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師和學(xué)生們也在觀摩活動(dòng)中收獲頗豐。