小學(xué)英語(yǔ)組：高效課堂中的成長(zhǎng)

             體驗(yàn)  收獲  成長(zhǎng)

    12月18日下午，我有幸參加了學(xué)校舉辦的“高效課堂展示課”交流活動(dòng)，我上課的內(nèi)容是三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Let’s eat! Part A Let’s talk，會(huì)話課。這是我第一次參加這樣的公開(kāi)課展示交流，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次重大的挑戰(zhàn)，這次的公開(kāi)課，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足，在收獲的同時(shí)也重新定位了“公開(kāi)課”。

    緊張的四十分鐘過(guò)去后，全體聽(tīng)課教師齊聚校會(huì)議室聆聽(tīng)了英語(yǔ)教學(xué)專家蜀山區(qū)教研室李紅主任的評(píng)課，李主任針對(duì)教學(xué)重的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓聽(tīng)課的老師們受益匪淺，讓我知道了一節(jié)好的公開(kāi)課應(yīng)具備以下素質(zhì)：一是應(yīng)該能夠體現(xiàn)新課標(biāo)理念，對(duì)新課程的推進(jìn)具有引領(lǐng)和示范作用；二是應(yīng)該是真實(shí)的，能客觀反映師生的真實(shí)水平和教學(xué)的實(shí)際情況，讓人有真實(shí)感、親近感、親切感；三是應(yīng)該讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和或多或少的情感領(lǐng)悟，應(yīng)是一堂有效的課；四是應(yīng)該具有研討的價(jià)值，要成為教師自我反思的對(duì)象，同時(shí)也要成為教師同行或?qū)＜夜餐懻摰念I(lǐng)域，從而對(duì)促進(jìn)教學(xué)改革和教師專業(yè)成長(zhǎng)起到實(shí)質(zhì)性的作用。

     通過(guò)本次公開(kāi)課，我感受到要上好一節(jié)課，以下環(huán)節(jié)不可忽視：1.課前要充分做好課前準(zhǔn)備工作。在備課過(guò)程中，必須要考慮到學(xué)生對(duì)課文所描述的對(duì)象熟不熟悉，能否理解課文的內(nèi)容。我們?cè)谡n堂上怎樣做才能使學(xué)生有所收獲。這些都需任課老師在課前仔細(xì)琢磨，做好設(shè)計(jì)。只有這樣，才有可能上好每一節(jié)課。2.在講課前，要懂得如何做好導(dǎo)入環(huán)節(jié)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何激起學(xué)生的熱情。學(xué)生的情緒高漲起來(lái)，整節(jié)課的氣氛就會(huì)很活躍，他們的注意力就會(huì)集中在課堂中，思維活躍，對(duì)老師所提問(wèn)題會(huì)做出很快的反應(yīng)，于是師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。3.要重視課堂中的教學(xué)用語(yǔ)，力求生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明精煉，多做師生間的情感交流。4.教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化，不能只用一些刻板的語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)學(xué)生，讓課堂顯得枯燥乏味。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用，更好的接受新知識(shí)，我覺(jué)得我要在以下幾個(gè)方面下功夫:（1）不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，而且還要將情境創(chuàng)設(shè)的合情合理，符合實(shí)際及邏輯，引人入勝。（2）上課語(yǔ)速要適中，不能過(guò)快，要留給學(xué)生足夠的思考和準(zhǔn)備時(shí)間。（3）上課時(shí)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不但要步步深入，更重要的是每一步都要做到位，不能只是點(diǎn)到為止。（4）整節(jié)課上，新授知識(shí)操練部分的時(shí)間分配需要細(xì)心斟酌，做好最佳分配。

    通過(guò)這次公開(kāi)課，我更加認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。在教學(xué)中如果能分配好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，把握好環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡，把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學(xué)將會(huì)起到事半功倍的作用。我想在以后教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)于新課標(biāo)的研讀和對(duì)于課堂教學(xué)的重視和把握，不斷地學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)、有趣，讓更多的學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課。