小學一年級國際班體驗報道二——收獲頗豐的一天

"黑色" 的魚兒

    清晨的陽光灑進孩子們整潔的宿舍，新的一天開始了。

    今天的第一節課就是美術課，陳老師首先給孩子們展示了一幅五彩斑斕的熱帶魚畫，然后逐一的分步驟給孩子們講解，孩子們跟著老師的步驟，一筆一劃的勾勒出所有線條邊框，接著用記號筆給魚兒填充顏色，每個孩子都憑借著自己豐富多彩的想象力，給魚兒穿上了自己喜歡的衣服，其中，Robin同學告訴大家，平時媽媽燒魚都是黑色的，所以就涂上了黑色，孩子們聽了之后都哈哈大笑起來。畫的背面都寫上了自己的中英文名，邵校長也來到教室觀看，最后大家在相互交流展示自己的作品中結束了快樂有趣的第一堂美術課。

俏皮的小精靈 

    結束了色彩世界的翱翔后，孩子們又來了寬敞干凈的舞蹈房，一踏進教室，各種孩子們自創的“舞蹈動作”就捂不住的碰出來了，接著這興趣勁，舞蹈老師給大家跳了一段優美的舞蹈。看完后，孩子們都著急了，紛紛吵著要老師教自己，然后回家給爸爸媽媽看，這就是不教自學。舞蹈老師給每個孩子定好了自己的位置點后開始教授最基本的舞蹈動作，雙手掐腰，立正站直，孩子都像個小軍人一樣。先是跟著老師前后左右上下做頭部運動，然后個子站在邊杠上，老師輕輕的抬起一只腿，孩子也跟著學，老師說看看誰能把腿抬的最直最高，孩子們都相互你看我，我看你，都想著超過自己的對手。最后的測試中，胖寶貝Rebecca不敢抬腿。可是，她突然給我們來了一個下劈腿，全班同學立刻驚嘆不已，老師馬上接著這個驚人的動作給與鼓勵。最后，Rebacca大膽的抬起了自己的小腿，并且按老師的要求保持平直，這些都讓孩子們感受到了舞蹈的展現出來的動作形體美。隨后，孩子們隨著老師的節拍，擦地、小踢腿、大踢腿、蹲、立半腳尖、立腳尖，佛是一群為舞而生的小精靈，在云朵上、在花叢中、在湖水旁翩翩起舞。

拼音國王的邀請卡

     隨后，孩子們來到階梯教室為明天的晚會排練節目，手工老師帶著自己的小演員，一個一個的教會動作，然后再集體訓練，何校長也在一旁給與指導。

    午休結束后，精神抖擻的孩子來到班級開始了我們的母語課了，張老師給孩子們帶來了一顆大樹和一些字母水果，我們英特班的孩子很多之前都學習過拼音字母，所以當看到這些，很多聰明的寶貝脫口而出，在老師的帶領下正確大聲的讀了出來，為了加強印象，老師講單復韻母分開，然后讓孩子們講這些打亂的字母回家歸類，當老師和孩子們解釋說明什么平翹舌頭音時，真的沒想到，我們的一些寶貝居然都知道，一邊說一邊伸出翹起小舌頭，指著說說這就是翹舌。最后，老師給每個人發了一張拼音國王的邀請卡，孩子們帶著憧憬的眼神看著卡片，有說有笑的結束了一堂深動深刻的語文課。

不經一番徹骨練，怎得“墨花"撲鼻香

    接下來是讓孩子感受中國傳統文化的書法課，孫老師首先用拍拍手，坐端正，看老師自編的兒歌，快速有效的將孩子引進課堂，然后在黑板上畫好標準的田字格，接著用變魔術的方式給孩子們介紹了文房四寶知識，這里，Edison同學搶答成功，大聲的回答出了老師提出的超水平問題——筆墨紙硯，并且還加以豐富，可以看出，這位同學的課外知識面很廣很深。接下來。孫老師工工整整的寫了一個永字，他告訴學生，我國的書法大師王羲之，單這個字，練了40十年，孩子們聽了之后都一聲感嘆，或許他們已經感受出書法的堅持精神了。隨后，老師給這個字拆分為六塊，帶著孩子們一塊一塊的慢慢認真的寫，過程中，有些孩子的握筆姿勢，坐姿還不夠準確，老師們都一一親自示范。寫完之后，孩子們都高興的拿著自己的作品給老師看，可是，thomas同學卻和老師“吵”了起來，因為他說媽媽手機打字時，永字的一橫是平直的，不是斜著的，老師聽了后高興的說，手機上是軟件程序，而我們日常寫的時候，這一筆，應該有一定的角度，斜坡，大家回家后可以讓爸爸媽媽在字典上找到這個字一起看看，那才是最標準的。孩子們的大膽細心，真的讓我們老師感到佩服，值得學習。

夕陽下的別樣風景

     一天的課堂知識學習結束了，洗澡結束后，孩子們三三兩兩聚在床邊討論著，但有些知識，他們已經不知不覺的學會了。站隊排隊不再像昨天那樣亂，慢了，課堂上知道端正坐好，舉手發言，就餐時自覺專心，光盤行動，飯前后洗手，洗完澡換新衣，知道對老師說謝謝，對不起，難能可貴的是知道幫助同學，最重要的是孩子們很好很快的適應了所有的學校生活，每當這些可愛懂事的孩子們整齊的排著隊走在校園的時候，老師們的心中都會浮現出一幅新的亮麗風景線。