新園環(huán)創(chuàng)之家長在行動(dòng)
來源：幼兒園 作者：魏月琴 發(fā)布日期：2016-11-13 瀏覽次數(shù)：5613
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)離不開老師和幼兒，同樣也離不開我們的家長朋友們。
為了增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,增進(jìn)親子間的互動(dòng)性與合作性。每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)的具體情況給每個(gè)家庭布置了一項(xiàng)親子手工活動(dòng)。家長們朋友都積極參與其中，活動(dòng)中我們共收到親子作品100多件，每一件作品都是家長和孩子利用各種廢舊物品進(jìn)行設(shè)計(jì)改造而成，作品不但有創(chuàng)意、新穎、美觀，更主要的是表達(dá)了每一個(gè)孩子和家長對(duì)周圍事物獨(dú)特的審美感受以及對(duì)未來生活的美好憧憬。
為了新園的建設(shè)，無論是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，異或是家長和孩子們，都能夠積極地參與到我們的建設(shè)中去。其中最讓我們感到欣慰及感動(dòng)的是我們已畢業(yè)的孩子家長（王謙媽媽）依然在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。為我們繪制出了新園的效果圖。
家長們的積極參與無疑是對(duì)我們的認(rèn)可。這份認(rèn)可也會(huì)成為我們奮斗的動(dòng)力。相信在這樣的家園合作下，我們會(huì)給孩子一段美好快樂的幼兒園生活！
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)離不開老師和幼兒，同樣也離不開我們的家長朋友們。
為了增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,增進(jìn)親子間的互動(dòng)性與合作性。每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)的具體情況給每個(gè)家庭布置了一項(xiàng)親子手工活動(dòng)。家長們朋友都積極參與其中，活動(dòng)中我們共收到親子作品100多件，每一件作品都是家長和孩子利用各種廢舊物品進(jìn)行設(shè)計(jì)改造而成，作品不但有創(chuàng)意、新穎、美觀，更主要的是表達(dá)了每一個(gè)孩子和家長對(duì)周圍事物獨(dú)特的審美感受以及對(duì)未來生活的美好憧憬。
為了新園的建設(shè)，無論是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，異或是家長和孩子們，都能夠積極地參與到我們的建設(shè)中去。其中最讓我們感到欣慰及感動(dòng)的是我們已畢業(yè)的孩子家長（王謙媽媽）依然在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。為我們繪制出了新園的效果圖。
家長們的積極參與無疑是對(duì)我們的認(rèn)可。這份認(rèn)可也會(huì)成為我們奮斗的動(dòng)力。相信在這樣的家園合作下，我們會(huì)給孩子一段美好快樂的幼兒園生活！