好一壇世外“女兒紅”

——記合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一位后進(jìn)生的逆襲 

    捷報(bào)飛如雪，滿(mǎn)園一夜春。2014年高考成績(jī)剛剛揭曉，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校傳來(lái)驚天雷聲：該校今年高考大面積創(chuàng)收，各項(xiàng)指數(shù)再創(chuàng)新高。

    每一個(gè)高考勝出者，都是一顆閃閃的星星。在今年世外璀璨的星群中，每一顆星星都有著一個(gè)令人感動(dòng)的故事，都有著一條值得驕傲的星光大道，都有著一段讓人深思的星夜星語(yǔ)。

    劉甜，是這個(gè)星群中很普通的一顆星星。作為文科生，她今年的分?jǐn)?shù)超過(guò)一本9分，但如果梳理一下她的高中三年，我們會(huì)覺(jué)得，她既是一顆幸運(yùn)的星星，更像是一壇深藏多年的紹興女兒紅。

曾經(jīng)   她是沉默的羔羊

    劉甜是河南人，跟隨經(jīng)商的父母來(lái)到合肥，當(dāng)年她的中考成績(jī)剛達(dá)普高線(xiàn)，不管是放在哪個(gè)城市，這個(gè)成績(jī)很讓人撓頭。劉甜的父母在經(jīng)過(guò)一番比較之后，覺(jué)得合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也許最有可能讓女兒三年后收獲成功。盡管現(xiàn)在的事實(shí)證明他們的選擇是正確的，但那個(gè)時(shí)候，他們心里也沒(méi)有多大的底兒，賭一把的心態(tài)該是當(dāng)時(shí)的真實(shí)心理。

    帶著這樣的中考分?jǐn)?shù)和對(duì)異鄉(xiāng)的生疏感，劉甜進(jìn)入了世外的校門(mén)。一開(kāi)始，她不知所措，陌生如同一只大手，緊緊扼住她，難于呼吸。想學(xué)嗎？基礎(chǔ)差，不知從何學(xué)起，聽(tīng)不懂嘛；想問(wèn)老師嗎？欲說(shuō)還休，不知從何問(wèn)起，內(nèi)向嘛。她想把自己關(guān)閉起來(lái)，做個(gè)繭，只能在想象中期待破繭的那一天。沉默，成了她的臉譜。

    這些現(xiàn)象，老師們看在眼里，記在心里。在幾次考試后，班主任和各科老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真和反復(fù)的思考討論后一致認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生盡管基礎(chǔ)差點(diǎn)，但踏實(shí)肯干，不耍滑頭，主要是缺乏自信和正確的學(xué)習(xí)方法，如果能解決這兩個(gè)問(wèn)題，劉甜是個(gè)好苗子。

    沒(méi)有開(kāi)小灶，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，世外的老師所能給予劉甜的只是鼓勵(lì)和引導(dǎo)。首先是幫她分析自身優(yōu)缺點(diǎn)，制定一個(gè)操作性強(qiáng)的計(jì)劃。其次是留心她的解題失誤之處，有針對(duì)性的指點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。同時(shí)，老師還常常和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，解決隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

中途   她是未遂的逃兵

    應(yīng)該說(shuō)，到了高二，劉甜的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始明顯好轉(zhuǎn)，風(fēng)生水起，到了高二下學(xué)期，甚至有點(diǎn)火爆了。劉甜成了班上的黑馬。

    但此時(shí)，一件驚人的事發(fā)生了。劉甜想轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)世外。

    現(xiàn)在回憶起來(lái)，她的班主任張新傳老師依然記得那時(shí)的情景。“行李都捆好了，沒(méi)有任何征兆的。”張老師說(shuō)，“我立刻攔下，讓她把行李先放在我的辦公桌上，我和她談了很久。”至于為什么有此驚人之舉，張老師解釋說(shuō)，主要是心理壓力過(guò)大。“我想我還是不習(xí)慣，從默默無(wú)聞到有人喜歡”，《比較煩》這首歌的一句歌詞也許能很好解釋劉甜的內(nèi)心。

    現(xiàn)在討論當(dāng)時(shí)劉甜的內(nèi)心想法已經(jīng)沒(méi)有多大意義了，但最有意義的事應(yīng)該是世外的老師那種責(zé)任和敏銳。現(xiàn)代教育的成功不僅僅是分?jǐn)?shù)的表層體現(xiàn)，更在于對(duì)學(xué)生健康心理的鑄造和完善。一名學(xué)生不敢直面激烈的競(jìng)爭(zhēng)，即使卷面分?jǐn)?shù)再高，他也不能稱(chēng)之為優(yōu)秀學(xué)生，瓷器化的心理怎能面對(duì)未來(lái)更加殘酷激烈的人生搏斗？

    應(yīng)該說(shuō)劉甜是幸運(yùn)的，她遇到了一群敬業(yè)愛(ài)業(yè)、把教育當(dāng)成生命的老師，在班主任的勸說(shuō)下，在老師們的心理疏導(dǎo)下，這名“逃兵”光榮退役！

最后   她是一壇醇厚的美酒

    心若在，夢(mèng)就在；心若定，夢(mèng)就真。高三，也許是很多學(xué)生眼中的夢(mèng)魘，但卻是劉甜拔節(jié)成長(zhǎng)的沃土，是她搏擊長(zhǎng)空的藍(lán)天，是她書(shū)寫(xiě)成功的畫(huà)布。用“突飛猛進(jìn)”一詞來(lái)形容她，絲毫不為過(guò)。從班級(jí)前列到進(jìn)入前三，再到多次奪魁，這個(gè)河南的女孩子一步一個(gè)腳印，展示了她固有的認(rèn)真踏實(shí)。

    對(duì)這樣的好苗子，世外的老師喜在心里，但更注意培養(yǎng)的方法和技巧。班主任時(shí)不時(shí)找她談話(huà)，或者鼓勵(lì)，或者敲打，有動(dòng)力也有壓力；寫(xiě)作是語(yǔ)文的重頭戲，語(yǔ)文老師針對(duì)她自信不夠的老毛病，復(fù)習(xí)時(shí)，有傾向性的多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，結(jié)果寫(xiě)作水平迅速上升。數(shù)學(xué)老師專(zhuān)門(mén)羅列她的薄弱之處，強(qiáng)化指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓數(shù)學(xué)不再成為她的擋路虎……“劉甜，你可聽(tīng)懂了？”、“來(lái)來(lái)，你把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)”、“比較一下，這兩個(gè)單詞用法有什么不同啊？” ……老師們逮住一切機(jī)會(huì)，狂轟濫炸，恨不得把自己所知道的東西全塞進(jìn)劉甜的腦中。釀酒，釀的就是耐心，釀的就是責(zé)任！一壇上等的女兒紅就這樣釀成，最終，隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香，好一壇世外的女兒紅！

寫(xiě)在結(jié)束的話(huà)

    其實(shí)，劉甜對(duì)自己的成績(jī)不是很滿(mǎn)意，這不是矯情，她很后悔要是早點(diǎn)發(fā)力，可能結(jié)果更好，但在很多人看來(lái)，一個(gè)曾經(jīng)中考成績(jī)勉強(qiáng)上高中的學(xué)生，三年后能夠逆襲，而且是驚人的逆襲，這已經(jīng)是個(gè)奇跡了。

    在每一年高考中，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就像魔術(shù)師一樣，總把一些默默無(wú)聞、曾被人視為失敗者的學(xué)生推向成功的燈光下，讓別人驚嘆！事實(shí)再一次證明，中考不理想，不是人生失敗的結(jié)束，相反，可能是你一生最成功的開(kāi)始，關(guān)鍵是你要找到一個(gè)能讓你實(shí)現(xiàn)成功的舞臺(tái)。

    好酒醉人，只取一瓢飲吧！干杯，為世外的學(xué)子們！干杯，為世外的園丁們！干杯，為世外更美好的明天！

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《合肥晚報(bào)-教育視線(xiàn)》2014年6月27日A08版

合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年高考喜報(bào)

劉甜