【校長隨筆】一生為愛而行走

不知不覺已是冬日，在操場上那些你追我趕踢著球的學生卻不懼寒風刺骨，玩得不亦樂乎。恍然間，自己也仿佛加入了他們的行列，恰同學少年，風華正茂……

年少時，也曾對未來的職業做了無數的幻想與規劃，指點江山，激揚文字，馳騁商海……但從未想過有一天會成為教師，成為一位民辦學校的教師，繼而成為一位民辦學校的校長。

高考的志愿選擇，也是陰差陽錯。由于高考分數不夠，自己心儀的會計、財務類專業，一所高校也沒錄取，反而被自己很不喜歡的舟山師范?？茖W校數學專業錄取。接到錄取通知后，內心猶豫過，糾結過，要不要放棄來年重考？但最后還是說服不了自己，隨了父母的意愿。

1988 年畢業后，我在普陀六橫姣頭初級中學成了一名數學教師。1997 年調任普陀六橫中學任教高中數學。2000年沖破層層阻力，不顧家人反對，不眷教育局挽留，執意自己的想法，莽撞也好挑戰也罷，毅然辭去公職，只身來到華茂外國語學校，一待就是17個年頭。期間當過教師，擔任過中層，副校長、常務副校長。2018年8月，懷著滿腔的教育情懷，我來到上海中銳教育集團合肥世界外國語學校，擔任執行校長。一路走來，似乎一切都非我所愿，然而，所有的看似我所不愿的，最終成了我終身為之不懈努力奮斗的動力與目標。

行走在消逝中，從少年的懵懂，到青年的漸悟，從風華正茂，到如今的兩鬢泛霜，不禁涌出人生苦短的感慨，但更多的還是回顧一路走來的充實與幸福感，以及對教育深深的感恩與愛。轉眼已是2020年，世外給了我歷練的平臺，我心懷感激。2018-2019學年對世外、對我來說，注定是不平凡的一年，工作繁重而忙碌，從繁忙中體味教育的真諦，是我不懈的追求。

行走在消逝中，漸漸明了并確信為人處世最重要的是責任，其次是信任。作為一個人，可以沒有財富，但是不能沒有脊梁，而脊梁就是一個人的責任心。缺乏責任心的人，也就沒有發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。當校長更是如此，一個校長有多大的責任心，他領導的學校就有多大的成就。對于把孩子送到學校的家長們來說，他們的選擇，不僅是對一所學校的選擇，也是對校長的教育思想與人生價值的認同；而信任，則是人與人之間一種最默契的互勉。作為教育工作者，我們面對的是一個個充盈著活力和智慧的學生，對他們的信任就顯得尤為重要。

行走在消逝中，我這輩子已與教師結下了化不開的情緣，這種情緣，也助推實現了我的人生價值，“教育人”是我人生最重要的標簽和使命。展現在我面前的教育事業異彩紛呈，面對一個個鮮活而又個性鮮明、需求各異的學生，我將對他們傾注我全部的真心。做為校長，責任更重，我會拿出直面現實的勇氣，拿出我的真心，從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實的校長，為學校的發展盡到自己的責任。

中華文明之所以綿延不絕、薪火相傳，依靠的就是道貫古今的師者，依靠的就是化育天下的精神。追求理想、塑造心靈、傳承文明將是我人生的最大樂趣。人生苦短，韶華難留，用心去做事，用心去做教育，用愛去做教育，是我秉持的信條。對于教育、對于教師，我始終不變的是我的愛，還有我的真誠。

三尺講臺系我一世真情，當有一天我告別了這個世界，我依然能夠驕傲地說：對于教育，我做到了人生若只如初見。我和講臺有個約定：如果有來生，下輩子我還做一名教育工作者。