國(guó)際小學(xué)，我準(zhǔn)備好了！——記國(guó)際小學(xué)暑期體驗(yàn)日
來(lái)源：國(guó)際部 作者：徐海靈 發(fā)布日期：2017-08-07 瀏覽次數(shù)：4138
有趣的語(yǔ)文課：郭老師用別開(kāi)生面的方式上了一堂有趣的語(yǔ)文課，老師先是帶著小朋友們一起解讀了每個(gè)人的名字，“‘旭’是初升的太陽(yáng)，你的名字飽含著爸爸媽媽殷切的期望……”“‘歆懿’是喜愛(ài)美好的意思……”聽(tīng)完郭老師對(duì)名字的解讀，小朋友們都覺(jué)得漢字真神奇，語(yǔ)文真有趣！接下來(lái)，郭老師帶著小朋友們以探索發(fā)現(xiàn)的方式學(xué)習(xí)了《小池》，在瑯瑯的誦讀聲中，我們仿佛看見(jiàn)了詩(shī)里的美麗場(chǎng)景。
立體的數(shù)學(xué)課：王老師給小朋友們帶來(lái)了好多立體的道具，大家一起看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)它們都有什么特點(diǎn)，不知不覺(jué)中，就學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)呢！老師還帶大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)立體圖形做成的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人胳膊是圓柱體，身體是長(zhǎng)方體，腦袋是正方體！小朋友們還自己動(dòng)手給機(jī)器人涂色，設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)風(fēng)格各異的小機(jī)器人！
快樂(lè)的英語(yǔ)課：Mr. Lawrence教給大家一首好聽(tīng)的關(guān)于顏色的英文歌曲，大家隨著音樂(lè)大聲唱出新學(xué)的單詞，跟著旋律晃動(dòng)身體，伸伸小手，踢踢小腿，真開(kāi)心！英語(yǔ)原來(lái)學(xué)起來(lái)這么簡(jiǎn)單，跟著老師張開(kāi)嘴，純正的發(fā)音我也會(huì)說(shuō)！
新鮮的探究課：徐老師帶來(lái)了關(guān)于學(xué)校的UOI探究課，幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己的校園。老師先請(qǐng)大家發(fā)揮自己的想象力，想想如果建造一所自己的學(xué)校，小朋友們想把它建造成什么樣子呢？有的小朋友說(shuō)，要有好多教室，能學(xué)習(xí)各種知識(shí)；有的小朋友說(shuō)，要有大大的操場(chǎng)，讓我們鍛煉身體；有的小朋友說(shuō)，要有高高低低的小床，讓我們睡香甜的覺(jué)……在大家的共同探索下，我們知道了學(xué)校要有哪些功能，哪些設(shè)施。在接下來(lái)的活動(dòng)中，老師提供了一些線(xiàn)索，請(qǐng)小朋友們根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，去找到老師事先隱藏的小寶藏！孩子們分成三組，在老師們的帶領(lǐng)下，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)！
繽紛的藝術(shù)課：沈老師給小朋友們帶來(lái)了2D和3D兩種繪畫(huà)方式，小朋友們先是學(xué)習(xí)了如何用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和顏色勾畫(huà)出各種形態(tài)不同、色彩繽紛的小魚(yú)，又學(xué)習(xí)了使用神奇的3D畫(huà)筆，做出了能夠拿在手中的真正的葉子，小朋友們拿著自己畫(huà)出來(lái)的作品愛(ài)不釋手，藝術(shù)與科技的結(jié)合，真是美妙！
神奇的實(shí)驗(yàn)課：為了給小朋友們降降溫，老師們精心準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于冰的小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)孩子們看到小蘇打與白醋在冰火山中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生許多氣泡，就像火山爆發(fā)了一樣，都發(fā)出了既興奮又好奇的疑問(wèn)，有的小朋友摸摸冰塊，聞聞白醋，認(rèn)真聽(tīng)著老師的解釋。另一個(gè)關(guān)于冰的小游戲可不簡(jiǎn)單哦，冰塊中封存著許多小寶藏，如果我們能夠把冰塊融化，就能得到這些寶藏了！看孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了好多種方法呢！
看完了學(xué)習(xí)，我們?cè)賮?lái)看看生活，孩子們雖然是第一次離開(kāi)熟悉溫暖的家庭，但是在國(guó)際小學(xué)資深生活老師石老師和胡老師的精心照顧下，很快適應(yīng)了學(xué)校的食宿，不僅能夠做到文明有序就餐，還學(xué)會(huì)了自己整理餐盤(pán)；就寢時(shí)，有的小朋友小聲說(shuō)，我想媽媽了，但是學(xué)校真有趣！
有趣的語(yǔ)文課：郭老師用別開(kāi)生面的方式上了一堂有趣的語(yǔ)文課，老師先是帶著小朋友們一起解讀了每個(gè)人的名字，“‘旭’是初升的太陽(yáng)，你的名字飽含著爸爸媽媽殷切的期望……”“‘歆懿’是喜愛(ài)美好的意思……”聽(tīng)完郭老師對(duì)名字的解讀，小朋友們都覺(jué)得漢字真神奇，語(yǔ)文真有趣！接下來(lái)，郭老師帶著小朋友們以探索發(fā)現(xiàn)的方式學(xué)習(xí)了《小池》，在瑯瑯的誦讀聲中，我們仿佛看見(jiàn)了詩(shī)里的美麗場(chǎng)景。
立體的數(shù)學(xué)課：王老師給小朋友們帶來(lái)了好多立體的道具，大家一起看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)它們都有什么特點(diǎn)，不知不覺(jué)中，就學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)呢！老師還帶大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)立體圖形做成的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人胳膊是圓柱體，身體是長(zhǎng)方體，腦袋是正方體！小朋友們還自己動(dòng)手給機(jī)器人涂色，設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)風(fēng)格各異的小機(jī)器人！
快樂(lè)的英語(yǔ)課：Mr. Lawrence教給大家一首好聽(tīng)的關(guān)于顏色的英文歌曲，大家隨著音樂(lè)大聲唱出新學(xué)的單詞，跟著旋律晃動(dòng)身體，伸伸小手，踢踢小腿，真開(kāi)心！英語(yǔ)原來(lái)學(xué)起來(lái)這么簡(jiǎn)單，跟著老師張開(kāi)嘴，純正的發(fā)音我也會(huì)說(shuō)！
新鮮的探究課：徐老師帶來(lái)了關(guān)于學(xué)校的UOI探究課，幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己的校園。老師先請(qǐng)大家發(fā)揮自己的想象力，想想如果建造一所自己的學(xué)校，小朋友們想把它建造成什么樣子呢？有的小朋友說(shuō)，要有好多教室，能學(xué)習(xí)各種知識(shí)；有的小朋友說(shuō)，要有大大的操場(chǎng)，讓我們鍛煉身體；有的小朋友說(shuō)，要有高高低低的小床，讓我們睡香甜的覺(jué)……在大家的共同探索下，我們知道了學(xué)校要有哪些功能，哪些設(shè)施。在接下來(lái)的活動(dòng)中，老師提供了一些線(xiàn)索，請(qǐng)小朋友們根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，去找到老師事先隱藏的小寶藏！孩子們分成三組，在老師們的帶領(lǐng)下，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)！
繽紛的藝術(shù)課：沈老師給小朋友們帶來(lái)了2D和3D兩種繪畫(huà)方式，小朋友們先是學(xué)習(xí)了如何用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和顏色勾畫(huà)出各種形態(tài)不同、色彩繽紛的小魚(yú)，又學(xué)習(xí)了使用神奇的3D畫(huà)筆，做出了能夠拿在手中的真正的葉子，小朋友們拿著自己畫(huà)出來(lái)的作品愛(ài)不釋手，藝術(shù)與科技的結(jié)合，真是美妙！
神奇的實(shí)驗(yàn)課：為了給小朋友們降降溫，老師們精心準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于冰的小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)孩子們看到小蘇打與白醋在冰火山中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生許多氣泡，就像火山爆發(fā)了一樣，都發(fā)出了既興奮又好奇的疑問(wèn)，有的小朋友摸摸冰塊，聞聞白醋，認(rèn)真聽(tīng)著老師的解釋。另一個(gè)關(guān)于冰的小游戲可不簡(jiǎn)單哦，冰塊中封存著許多小寶藏，如果我們能夠把冰塊融化，就能得到這些寶藏了！看孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了好多種方法呢！
看完了學(xué)習(xí)，我們?cè)賮?lái)看看生活，孩子們雖然是第一次離開(kāi)熟悉溫暖的家庭，但是在國(guó)際小學(xué)資深生活老師石老師和胡老師的精心照顧下，很快適應(yīng)了學(xué)校的食宿，不僅能夠做到文明有序就餐，還學(xué)會(huì)了自己整理餐盤(pán)；就寢時(shí)，有的小朋友小聲說(shuō)，我想媽媽了，但是學(xué)校真有趣！