合肥世界外國語學校PYP課程培訓工作圓滿舉行

來源：國際部作者：葛夢園發布日期：2017-08-07 瀏覽次數：4568

  為全面貫徹落實學校及部門2017年工作重點及教學工作計劃，加強部門全體教師對PYP（Primary Years Programme）課程的理解，促進PYP課程在未來更加順利地實施。我們堅持以“加強教學管理，深化教學改革創建行業示范學校，打造特色學科教學，建設高素質師資隊伍，強化基本職業技能，提升教學質量和水平”為宗旨和原則，以“促進PYP課程在未來有效實施，最終促進師生全面發展進步”為目的，積極開展教師的培訓工作，力求加強教師對相關概念及操作技巧的認識和理解，最終打造高素質的師資隊伍，推進PYP課程在未來又好又快地開展進行。
  8月2日、3日，全體教師在做好日常工作的基礎上，通過集中與分組，自學與輔導，游戲活動等豐富多樣的形式，從以下幾方面進行了PYP課程的相關培訓：
  一、加強教師對PYP相關概念的理解
  根據《小學項目的實施：國際初等教育課程框架》的基本精神和相關要求，國際小學負責人Lawrence對PYP的相關概念、整體框架做了全面系統的闡釋。同時對相關問題也適時引導參與培訓教師談論了自己的理解。全體教師參與性極強，培訓現場氣氛極好。
  二、小組合作
  通過游戲活動等形式加強教師對PYP教學中一些例如“協作與合作”等重要概念的理解。
  為加深對相關概念理論的理解，在Lawrence的組織之下，全體參與培訓教師開展了一系列活動，切實將理論落實到實踐上去。其中，最具代表性的是分小組比賽“搭棉花糖塔”。教師們積極參與，協同合作，在這一過程中對協作與合作有了十分深刻的理解。
  三、各年級教師分組合作，聯合備課并做匯報
  培訓過程中，所有參與培訓教師按照年級的不同分組合作，進行了聯合備課。并對備課結果進行匯報。 Lawrence對相關匯報結果進行了評價總結。

通過此次培訓，加深了全體教師對PYP課程相關概念的理解，也幫助教師熟悉了具體的教學操作和相關教學方法在具體教學過程中的應用，同時也加強了教師之間的了解和相互配合的默契程度，為新學期的PYP課程的順利開展做了十分有益的鋪墊。