三年級國學班:傳承國學之書法魅力
來源:小學部 作者:張麗華 發布日期:2017-03-15 瀏覽次數:4448
從2016年暑假后,國學班的孩子已經開始練習軟筆書法,初入軟筆世界孩子們興奮極致,隨著時間推移,書法的魅力流于孩子們的心田。我一個國學班班主任,也想給孩子們展示的舞臺,組織了一場軟筆書法——小小書法家的比賽。用孩子們的作品裝扮起自己的世界。
為了弘揚中華傳統文化,弘揚藝術。為了提高國學班同學們的綜合素質,豐富學生的課余生活,給孩子提供一個展示自我的平臺。2017年3月15日小學部三年級國學班在書法教室組織了一場軟筆書法比賽。孩子們在半學期的接觸書法中收獲滿滿,對書法充滿樂趣。
“書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百軍弩發,點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。”本屆國學班書法的指導內容如詩如畫,一年時間,時光悄無聲息的流下了印跡,埋藏在孩子的心中,留存在指尖。孩子們的作品也是如詩如畫,吳愛君用專心與天賦演繹了書法的傳承魅力,他的作品筆韻十足。趙歆格活潑的個性下住著一個細心的姑娘,它輕盈盈的在紙上舞蹈,作品雖未脫稚氣,但字字有情用心……這就是書法留下的魅力,他默默的低頭走過,卻留有余香。
為了弘揚中華傳統文化,弘揚藝術。為了提高國學班同學們的綜合素質,豐富學生的課余生活,給孩子提供一個展示自我的平臺。2017年3月15日小學部三年級國學班在書法教室組織了一場軟筆書法比賽。孩子們在半學期的接觸書法中收獲滿滿,對書法充滿樂趣。
“書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百軍弩發,點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。”本屆國學班書法的指導內容如詩如畫,一年時間,時光悄無聲息的流下了印跡,埋藏在孩子的心中,留存在指尖。孩子們的作品也是如詩如畫,吳愛君用專心與天賦演繹了書法的傳承魅力,他的作品筆韻十足。趙歆格活潑的個性下住著一個細心的姑娘,它輕盈盈的在紙上舞蹈,作品雖未脫稚氣,但字字有情用心……這就是書法留下的魅力,他默默的低頭走過,卻留有余香。
在國學書法老師孫老師的指導和評比下,吳愛君獲得一等獎,趙歆格和張雅萱獲得二等獎,陸靜宜、吳華傲、劉星宇獲得三等獎。孩子們在歡樂的氣氛中結束比賽,但是書法的激發作用激蕩在他們的心中——“陶冶性情,修身養性,以書會友”。
從2016年暑假后,國學班的孩子已經開始練習軟筆書法,初入軟筆世界孩子們興奮極致,隨著時間推移,書法的魅力流于孩子們的心田。我一個國學班班主任,也想給孩子們展示的舞臺,組織了一場軟筆書法——小小書法家的比賽。用孩子們的作品裝扮起自己的世界。
為了弘揚中華傳統文化,弘揚藝術。為了提高國學班同學們的綜合素質,豐富學生的課余生活,給孩子提供一個展示自我的平臺。2017年3月15日小學部三年級國學班在書法教室組織了一場軟筆書法比賽。孩子們在半學期的接觸書法中收獲滿滿,對書法充滿樂趣。
“書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百軍弩發,點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。”本屆國學班書法的指導內容如詩如畫,一年時間,時光悄無聲息的流下了印跡,埋藏在孩子的心中,留存在指尖。孩子們的作品也是如詩如畫,吳愛君用專心與天賦演繹了書法的傳承魅力,他的作品筆韻十足。趙歆格活潑的個性下住著一個細心的姑娘,它輕盈盈的在紙上舞蹈,作品雖未脫稚氣,但字字有情用心……這就是書法留下的魅力,他默默的低頭走過,卻留有余香。
為了弘揚中華傳統文化,弘揚藝術。為了提高國學班同學們的綜合素質,豐富學生的課余生活,給孩子提供一個展示自我的平臺。2017年3月15日小學部三年級國學班在書法教室組織了一場軟筆書法比賽。孩子們在半學期的接觸書法中收獲滿滿,對書法充滿樂趣。
“書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百軍弩發,點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。”本屆國學班書法的指導內容如詩如畫,一年時間,時光悄無聲息的流下了印跡,埋藏在孩子的心中,留存在指尖。孩子們的作品也是如詩如畫,吳愛君用專心與天賦演繹了書法的傳承魅力,他的作品筆韻十足。趙歆格活潑的個性下住著一個細心的姑娘,它輕盈盈的在紙上舞蹈,作品雖未脫稚氣,但字字有情用心……這就是書法留下的魅力,他默默的低頭走過,卻留有余香。
在國學書法老師孫老師的指導和評比下,吳愛君獲得一等獎,趙歆格和張雅萱獲得二等獎,陸靜宜、吳華傲、劉星宇獲得三等獎。孩子們在歡樂的氣氛中結束比賽,但是書法的激發作用激蕩在他們的心中——“陶冶性情,修身養性,以書會友”。