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          小學(xué)部 | 紅扇起伏飛揚(yáng) 舞動(dòng)精彩童年

          小學(xué)部 | 紅扇起伏飛揚(yáng) 舞動(dòng)精彩童年

          來源:合肥中銳學(xué)校 作者:高凡 發(fā)布日期:2024-12-07 瀏覽次數(shù):438

          為豐富校園文化生活,營造校園傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生課間操質(zhì)量,助力學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,12月6日下午,一場(chǎng)別開生面的紅扇操在合肥中銳學(xué)校禮儀廣場(chǎng)熱烈上演。


          哨聲響起 拉開帷幕


          隨著體育老師的哨聲響起,紅扇操評(píng)比正式拉開帷幕。各年級(jí)按照抽簽順序依次登場(chǎng)。

          在老師的精心編排下,每一個(gè)動(dòng)作都被賦予了生命力,從基礎(chǔ)的步伐到復(fù)雜的隊(duì)形變換,每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著師生的心血與智慧。紅扇作為此次操舞的靈魂元素,不僅要求孩子們動(dòng)作整齊劃一,更需展現(xiàn)出其獨(dú)特的韻律美感。孩子們手持紅扇,一遍遍地重復(fù)練習(xí),他們的眼神中閃爍著堅(jiān)定與期待。


          低段學(xué)生 專注認(rèn)真












          低年級(jí)的小朋友們雖然年紀(jì)小,但那股認(rèn)真勁兒絲毫不輸高年級(jí)的哥哥姐姐。紅扇在他們的手中仿佛有了魔力,時(shí)而如波浪般起伏,時(shí)而如花朵般綻放,贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。


          高段學(xué)生 配合默契













          高年級(jí)的隊(duì)伍則更加注重技巧與創(chuàng)意的結(jié)合,高難度的動(dòng)作配合默契的隊(duì)形變換,讓人眼前一亮。紅扇操充分展示了中銳小學(xué)生們蓬勃的朝氣和無限的可能。


          比賽現(xiàn)場(chǎng),每一個(gè)眼神交流,每一次無聲的鼓勵(lì),都是團(tuán)隊(duì)力量的最好證明。當(dāng)最后一個(gè)音符落下,全體隊(duì)員整齊劃一地完成最后一個(gè)動(dòng)作,那份由衷的喜悅和成就感,讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。

          紅扇輕搖,如同初升的太陽般溫暖而耀眼,為校園增添了一抹亮麗的色彩。小學(xué)部紅扇操不僅是個(gè)體技能的展示,更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的體現(xiàn)。孩子們?cè)谶^程中學(xué)會(huì)了相互幫助、共同進(jìn)步。面對(duì)挑戰(zhàn),他們沒有退縮,而是攜手并肩,共同克服。

          紅扇操展示是我校扎實(shí)推進(jìn)“五育融合”、著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有力體現(xiàn)。孩子們?cè)诩t扇操展示上培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),身體素質(zhì)也得到大幅度提高。

          紅扇操展示活動(dòng)雖已圓滿落幕,但卻留給孩子們一段難忘的經(jīng)歷和寶貴的回憶。在這片充滿歡聲笑語的校園內(nèi),孩子們用紅扇展現(xiàn)了童年的純真與美好。加油,親愛的孩子們!

          為豐富校園文化生活,營造校園傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生課間操質(zhì)量,助力學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,12月6日下午,一場(chǎng)別開生面的紅扇操在合肥中銳學(xué)校禮儀廣場(chǎng)熱烈上演。


          哨聲響起 拉開帷幕


          隨著體育老師的哨聲響起,紅扇操評(píng)比正式拉開帷幕。各年級(jí)按照抽簽順序依次登場(chǎng)。

          在老師的精心編排下,每一個(gè)動(dòng)作都被賦予了生命力,從基礎(chǔ)的步伐到復(fù)雜的隊(duì)形變換,每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著師生的心血與智慧。紅扇作為此次操舞的靈魂元素,不僅要求孩子們動(dòng)作整齊劃一,更需展現(xiàn)出其獨(dú)特的韻律美感。孩子們手持紅扇,一遍遍地重復(fù)練習(xí),他們的眼神中閃爍著堅(jiān)定與期待。


          低段學(xué)生 專注認(rèn)真












          低年級(jí)的小朋友們雖然年紀(jì)小,但那股認(rèn)真勁兒絲毫不輸高年級(jí)的哥哥姐姐。紅扇在他們的手中仿佛有了魔力,時(shí)而如波浪般起伏,時(shí)而如花朵般綻放,贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。


          高段學(xué)生 配合默契













          高年級(jí)的隊(duì)伍則更加注重技巧與創(chuàng)意的結(jié)合,高難度的動(dòng)作配合默契的隊(duì)形變換,讓人眼前一亮。紅扇操充分展示了中銳小學(xué)生們蓬勃的朝氣和無限的可能。


          比賽現(xiàn)場(chǎng),每一個(gè)眼神交流,每一次無聲的鼓勵(lì),都是團(tuán)隊(duì)力量的最好證明。當(dāng)最后一個(gè)音符落下,全體隊(duì)員整齊劃一地完成最后一個(gè)動(dòng)作,那份由衷的喜悅和成就感,讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。

          紅扇輕搖,如同初升的太陽般溫暖而耀眼,為校園增添了一抹亮麗的色彩。小學(xué)部紅扇操不僅是個(gè)體技能的展示,更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的體現(xiàn)。孩子們?cè)谶^程中學(xué)會(huì)了相互幫助、共同進(jìn)步。面對(duì)挑戰(zhàn),他們沒有退縮,而是攜手并肩,共同克服。

          紅扇操展示是我校扎實(shí)推進(jìn)“五育融合”、著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有力體現(xiàn)。孩子們?cè)诩t扇操展示上培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),身體素質(zhì)也得到大幅度提高。

          紅扇操展示活動(dòng)雖已圓滿落幕,但卻留給孩子們一段難忘的經(jīng)歷和寶貴的回憶。在這片充滿歡聲笑語的校園內(nèi),孩子們用紅扇展現(xiàn)了童年的純真與美好。加油,親愛的孩子們!

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