自理小能手 快樂顯身手

“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做。習慣養得好，終身受其福；習慣養得不好，終身受其罪。”

——陳鶴琴

《幼兒園教育指導綱要》中指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力，幼兒只有具備了基本的生活自理能力，才能健康成長。

本學期已進入尾聲，孩子們通過一個學期的鍛煉，學會了許多新本領。近日，合肥中銳學校幼兒園小班年級組開展了一場別開生面的自理能力比拼活動，讓我們一起來看看吧！

鞋子穿穿樂

萌娃初成長，自理我能行。脫下鞋子，擺擺好，小鞋子分左右，一腳一個完成啦！

掛毛巾

孩子們將毛巾掛到自己的毛巾架上并保持不掉，此環節可以讓幼兒掌握正確的掛毛巾技巧，鍛煉觀察能力和動手能力。

疊衣服

自己的衣服自己疊好，孩子們將衣服翻折、抹平，看，他們很快就完成了！

玩具分分類

“小玩具真好玩，跟我一起做游戲，玩好玩具送回家，玩具夸我好娃娃?！毙∨笥褜⑼婢甙搭伾诸?、排隊，有序將它們送回家。

送書本回家

如果有顛倒的書本，老師教育幼兒將其扶好并歸位，此環節培養了寶貝們整理物品、愛護圖書的良好習慣，同時也鍛煉了寶貝們的手眼協調能力。爸爸媽媽在家整理書柜和玩具時，也可以讓寶貝們一起參與進來。

頒獎時刻

孩子們展示了出色的自理能力，經過緊張激烈的比賽，迎來了最激動人心的頒獎時刻。

一張小小的獎狀承載的快樂和滿足是無限的，孩子們充分享受著挑戰自我的喜悅以及滿滿的成就感！

這場小小的比賽既肯定了孩子們的努力，又激發了他們參與生活的興趣。獨立是小班幼兒成長的必經之路，只要我們相信孩子，學會慢慢放手，相信在幼兒園及家庭的共同努力下，孩子們一定能成為愛生活、會生活的“小當家”！

生活是一種實踐，是一種參與，也是一種體驗，更是思維和習慣的培養過程。一次歷練一次成長，培養孩子的生活自理能力是一個漫長的過程，我們要相信孩子、嘗試放手，為他們創造鍛煉自我的機會，同時，施以言傳身教，輔以耐心指導，結合家園同心，相信孩子們在以后的生活中會越來越出色！