幼小銜接零距離，雙向奔赴育未來

孩子們?nèi)绱诺幕ɡ伲趷鄣淖甜B(yǎng)中不斷成長，成長的每一幀畫面，都蘊(yùn)含著濃郁的生活氣息。

轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園大班孩子們迎來了人生的第一個(gè)畢業(yè)季。“幼小銜接”是孩子成長過程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是幼兒學(xué)前時(shí)期和小學(xué)時(shí)期的一次重要接力。為了幫助幼兒減緩“坡度”，成功邁好入學(xué)前的第一步，近日，合肥中銳學(xué)校幼兒園以“幼小銜接零距離，雙向奔赴育未來”為主題開展了一系列扎實(shí)有效的“幼小銜接”活動。

身心準(zhǔn)備

老師們通過繪本故事、角色扮演等活動，教育孩子認(rèn)識情緒，學(xué)會正確控制情緒、排解情緒，提升情緒調(diào)控能力。

動作協(xié)調(diào)

在日常生活和游戲中，老師鼓勵(lì)幼兒學(xué)會正確熟練地使用筷子，學(xué)習(xí)扣扣子等。幼兒園為幼兒提供畫筆、剪刀等材料，支持幼兒進(jìn)行畫、剪、折、撕、粘等各種活動，鍛煉手部小肌肉動作。

參加運(yùn)動

老師鼓勵(lì)孩子參加各種運(yùn)動，如跳繩、球類運(yùn)動等，以增強(qiáng)體質(zhì)，提升動作的協(xié)調(diào)性。

能力準(zhǔn)備

作為一名準(zhǔn)小學(xué)生，他們需要做生活的主人，形成良好的自我服務(wù)意識，加強(qiáng)動手操作能力，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒在日常生活中進(jìn)行疊被子、整理書包等活動，可以加強(qiáng)任務(wù)意識，培養(yǎng)責(zé)任感，讓生活環(huán)境變得干凈整潔的同時(shí)又能提高學(xué)習(xí)效率。

我是時(shí)間的小主人

在參觀小學(xué)后，孩子了解到小學(xué)生的下課時(shí)間是十分鐘，不禁產(chǎn)生了疑問：“十分鐘有多長呢？”“十分鐘能干些什么呢？”于是，我們利用一體機(jī)上的倒計(jì)時(shí)來引導(dǎo)孩子們對時(shí)間產(chǎn)生初步的概念。

課間十分鐘可以上洗手間、飲水、與好朋友聊天等。

我心中的小學(xué)

小學(xué)在孩子的眼里是一個(gè)神秘的地方，他們對小學(xué)生活充滿了期待、好奇和向往。孩子們期盼著走進(jìn)小學(xué)，于是，老師們抓住孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子們設(shè)計(jì)“心中的小學(xué)”。

“幼小銜接”中的“身心準(zhǔn)備”是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要與“生活準(zhǔn)備”、“社會準(zhǔn)備”和“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”等方面有機(jī)融合，幼兒園將全力幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，增強(qiáng)幼兒的自信心，為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)生活注入動力！

讓我們攜手共行動，用科學(xué)的教育理念，為幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，最終陽光自信地步入嶄新的小學(xué)生活！

播種有時(shí)，成長有時(shí)，花開有時(shí)；

銜接有度，科學(xué)銜接，成就未來！