清風沐桃李 明月潤初心

夏早日初長，南風草木香。為更好地發揮名優教師在教育教學中的示范、引領作用，5月13日-15日，合肥中銳學校高中部2023-2024學年第二學期第十五屆名優教師示范課成功舉行。

本次示范課活動涵蓋語文、數學、英語、生物、歷史等學科，每一位授課教師鉆研教材、精心備課、精巧設計，以實效突破高效，以嫻熟的教學技藝為全校教師展示了一堂堂風格迥異、精彩紛呈的示范課。

骨干教師 張娟

張娟老師的《生物技術與遺傳基本規律的融合》一課為學生創設真實的學習情境，整堂課形成“學—練—評”一體化，培養學生提出問題、發現問題和解決問題的能力。

骨干教師 任新云

任新云老師的《第一次世界大戰與戰后國際秩序》一課展現了歷史的魅力，課堂激發學生學習的積極性，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的理論方法看待問題。

骨干教師 楊躍成

楊躍成老師在《離散型隨機變量的均值》一課的執教中展現了名優教師的嚴謹思維，他幫助學生逐步掌握數學的解題方法，培養邏輯思維能力與解決問題的能力。

骨干教師 張沁

張沁老師在《高考完型填空真題之二次開發講練》一課，通過精彩的課堂設計和生動的講解，讓學生了解高考真題中常出現的合成詞、近義詞等，引導學生積累詞匯，學以致用，深度理解文章含義。

骨干教師 左海燕

左海燕老師通過《寫作指導——以課內素材優化寫作分論點》這一示范課的講解，幫助學生鞏固“擬寫作文分論點”的寫作方法，通過挖掘課本知識，“從教材中來，到考試中去”，強化教考銜接，為學生拓寬分論點的寫作來源。

吳倩 骨干教師

吳倩老師在《我們的使命》片段寫作訓練的講解中，幫助學生學習演講稿的寫作，領會使命與抱負的現實意義，進一步引導學生學會觀察社會生活，關注社會現實。

政治學科帶頭人 葉嬌

葉嬌老師在《做個明白的勞動者》一課中，幫助學生明確勞動法保護勞動者的合法權益和義務，使學生掌握了如何維護勞動者的合法權益，增強學生的辯證思維能力與邏輯思維能力。

語文學科帶頭人 施瑩

施瑩老師的《高考復習：詩歌鑒賞》專題復習課幫助學生精準審題，她通過解析評價類題型，引導學生規范答題語言，定向理解詩歌內容、情感、表達技巧等，體會詩歌背后的情感色彩。

地理學科帶頭人 時新

時新老師在《區域發展對交通運輸布局的影響》一課上結合實例，綜合分析交通運輸需求以及資金對交通運輸布局的影響，幫助學生理解不同地區交通運輸布局的差異性。

生物學科帶頭人 何永松

何永松老師在《DNA的復制》示范課上通過演繹DNA的復制過程，讓學生自主總結DNA復制的過程、條件與特點，鍛煉學生的思考能力和圖文表達能力。

高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。此次名優教師示范課展示活動得到了師生們的熱烈響應，為其他教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，名優教師的示范、引領作用得以發揮，也讓青年教師有了學習的榜樣和方向，激發了他們不斷追求教學質量的熱情。

我校將繼續深入開展教研工作，進一步推動教育教學改革，提高課堂教學質量，在教研活動中不斷碰撞出教學火花，凝聚起育人智慧，為合肥中銳學校教育教學高質量發展譜寫新的篇章！