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          鹽會跳舞?這是真的嗎?

          鹽會跳舞?這是真的嗎?

          來源:合肥中銳學校 作者:紀春平 發布日期:2023-12-22 瀏覽次數:2483

          科學實驗能發展幼兒的手眼協調能力,培養幼兒的動手能力、語言表達能力、小組合作能力以及發散思維,促進幼兒小肌肉群的發育。

          生活中,孩子們能接觸到鹽,也會使用保鮮膜來進行保鮮,那么當鹽“遇到”保鮮膜,又會擦出怎樣的火花呢?

          今天,就讓我們走進合肥中銳學校幼兒園的科學實驗加油站,一起開啟有趣的科學小實驗吧。


          材料準備

          保鮮膜、杯子、食用鹽


          實驗步驟





          首先,我們給杯子上蓋上一層保鮮膜,將鹽均勻地撒在保鮮膜表面。老師引導幼兒猜想:“如何讓鹽跳舞?”炎熙小朋友說:“我的小手可以讓鹽寶寶跳舞。”愷宸小朋友也來試了試:“小手真的可以讓鹽跳舞哦。”




          我們一起來進行實驗啦!在老師的示范下,小朋友們一步步按照老師的步驟完成操作。

          幼兒通過聲音振動傳播引起鹽“跳舞”。“哇,看我的鹽在薄膜上跳舞啦!”“你快看,這個鹽要從碗上跳下來了。”


          實驗原理

          當聲音響起時,引起玻璃杯內空氣的振動,保鮮膜也一起振動,于是就看到保鮮膜上的鹽也隨之振動起來。聲音越大,物體振動的幅度也會變大,鹽上下抖動的速度也會不一樣。

          在科學實驗中獲得知識,在操作中感受科學的魅力。通過一個小小的實驗,小朋友們初步了解了聲音傳播的科學原理,培養了小朋友們發現問題、分析問題和解決問題的能力。


          希望小朋友們能夠一直保持著這份好奇心,喜探究、愛思考,從科學實驗中獲得更多啟發,解決更多實際生活中的難題!

          科學實驗能發展幼兒的手眼協調能力,培養幼兒的動手能力、語言表達能力、小組合作能力以及發散思維,促進幼兒小肌肉群的發育。

          生活中,孩子們能接觸到鹽,也會使用保鮮膜來進行保鮮,那么當鹽“遇到”保鮮膜,又會擦出怎樣的火花呢?

          今天,就讓我們走進合肥中銳學校幼兒園的科學實驗加油站,一起開啟有趣的科學小實驗吧。


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          保鮮膜、杯子、食用鹽


          實驗步驟





          首先,我們給杯子上蓋上一層保鮮膜,將鹽均勻地撒在保鮮膜表面。老師引導幼兒猜想:“如何讓鹽跳舞?”炎熙小朋友說:“我的小手可以讓鹽寶寶跳舞。”愷宸小朋友也來試了試:“小手真的可以讓鹽跳舞哦。”




          我們一起來進行實驗啦!在老師的示范下,小朋友們一步步按照老師的步驟完成操作。

          幼兒通過聲音振動傳播引起鹽“跳舞”。“哇,看我的鹽在薄膜上跳舞啦!”“你快看,這個鹽要從碗上跳下來了。”


          實驗原理

          當聲音響起時,引起玻璃杯內空氣的振動,保鮮膜也一起振動,于是就看到保鮮膜上的鹽也隨之振動起來。聲音越大,物體振動的幅度也會變大,鹽上下抖動的速度也會不一樣。

          在科學實驗中獲得知識,在操作中感受科學的魅力。通過一個小小的實驗,小朋友們初步了解了聲音傳播的科學原理,培養了小朋友們發現問題、分析問題和解決問題的能力。


          希望小朋友們能夠一直保持著這份好奇心,喜探究、愛思考,從科學實驗中獲得更多啟發,解決更多實際生活中的難題!

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