高中德語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班赴德留學(xué)暨德國(guó)夏令營(yíng)報(bào)道七

——參觀德累斯頓工業(yè)大學(xué)及其圖書館

    今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照。Yanan老師帶我們?nèi)⒂^德累斯頓工業(yè)大學(xué)及其圖書館，這是她很激動(dòng)和很自豪的一天，因?yàn)樗磳⑾蛭覀冋故舅感５摹澳切┦隆焙惋L(fēng)采風(fēng)貌。

    德累斯頓工業(yè)大學(xué)（英文：Dresden University of Technology；德文：Technische Universit?t Dresden；縮寫：TU Dresden 或者TUD）是該州最大的學(xué)府，同時(shí)也是德國(guó)乃至歐洲歷史最悠久的工科大學(xué)之一，迄今已有188年的歷史，在德國(guó)以及國(guó)際上都享有盛譽(yù)，在此學(xué)習(xí)和工作的學(xué)生和學(xué)者來(lái)自世界一百二十多個(gè)國(guó)家，百分之十的學(xué)生來(lái)自國(guó)外。

參觀德累斯頓工業(yè)大學(xué)

    我們知道，國(guó)外的大學(xué)是沒(méi)有圍墻的，德累斯頓工業(yè)大學(xué)也是如此，該大學(xué)的所有建筑分散在德累斯頓的各個(gè)角落。相對(duì)于見(jiàn)慣了國(guó)內(nèi)圍墻圈起來(lái)的大學(xué)來(lái)說(shuō)，孩子們是難以想象的。Yanan老師告訴我們：德累斯頓工業(yè)大學(xué)所有的建筑上都沒(méi)有像國(guó)內(nèi)那種奪目的標(biāo)牌，只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)德文字母說(shuō)明該房屋的功能，有的建筑甚至什么標(biāo)記也沒(méi)有。難以分辨這是學(xué)校建筑，還是城市行政辦公樓或是居民住房，學(xué)校與城市渾然一體。這種沒(méi)有圍墻的大學(xué)，才是真正的大學(xué)，它有一定的蘊(yùn)含：大學(xué)與城市融為一體，讓學(xué)生生活和融入在城市和社區(qū)之中，感受和共建城市文明，領(lǐng)悟和實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，我想這與大學(xué)開(kāi)放兼容教育理念相符。

    參觀的同時(shí)，Yanan老師介紹了德累斯頓工業(yè)大學(xué)的學(xué)生會(huì)組織和大學(xué)宿舍的類型。德累斯頓工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)除了負(fù)責(zé)組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之外，還負(fù)責(zé)德累斯頓工業(yè)大學(xué)學(xué)生餐飲、住宿、甚至提供法律援助，解決糾紛。我們漫步在德累斯頓工業(yè)大學(xué)主教學(xué)區(qū)內(nèi)，Yanan老師給我們解釋了德累斯頓工業(yè)大學(xué)主校區(qū)布局圖，讓我們目睹了現(xiàn)任校長(zhǎng)的尊容，以及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者來(lái)此大學(xué)作報(bào)告的醒目海報(bào)。在我們走到Schuman Bau舒曼樓時(shí)，Yanan老師介紹了這棟教學(xué)樓的來(lái)歷，這棟古建筑最早是一座監(jiān)獄，后來(lái)改造成教學(xué)樓，里面的教室分布帶有一定的迷宮性，對(duì)于才來(lái)的新生來(lái)說(shuō)，不容易找到自己的教室，這引起同學(xué)們的好奇，想看個(gè)究竟，遺憾的是周末教學(xué)樓鎖閉。

    德累斯頓工業(yè)大學(xué)的建筑都不高，許多建筑掩映在綠樹(shù)之中，古典風(fēng)格的歐式建筑突顯在現(xiàn)代的建筑群之中，構(gòu)成一種完美的結(jié)合，古典建筑積淀著歷史的滄桑和厚重的文化，現(xiàn)代的建筑昭示著科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，正是這樣完美的結(jié)合彰顯出大學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。

    我們最后參觀的是德累斯頓工業(yè)大學(xué)圖書館。此圖書館以樸實(shí)和人性化而著稱，是一棟灰色的毫不起眼的建筑，其外觀沒(méi)有任何文字標(biāo)識(shí)，遠(yuǎn)看就如同簡(jiǎn)單裝修的毛坯房。

    走進(jìn)圖書館，首先Yanan老師在電腦上演示，教會(huì)孩子們?nèi)绾螜z索圖書，找到自己所需材料。隨后，我們走進(jìn)圖書館一樓，環(huán)顧四周，抬頭能看到裸露的水泥屋頂，就像國(guó)內(nèi)大型超市的屋頂，上面還布著各種管道，一些不起眼的不需要的墻面都未加裝飾，讓人感受到一種原始的深厚的質(zhì)樸。地面是大理石裝飾，館內(nèi)干凈整潔，優(yōu)雅舒適，每一塊地板都被擦得光亮亮的，每一排書架都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一張書桌都高矮適度，同一區(qū)域桌椅款式一致協(xié)調(diào)，真是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)術(shù)殿堂。

    雖然是暑假，里面坐滿了看書的學(xué)生、學(xué)者、專家和老師，非常安靜有序，各自聚精會(huì)神地飽覽群書。我們穿梭在圖書館各個(gè)樓層，從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的仿佛做錯(cuò)了事的怯孩。因?yàn)閳D書館太安靜了，讓我們不忍心打破它的寧?kù)o，即使不小心發(fā)出聲響，我們也會(huì)感到仿佛得罪了大家，仿佛得罪了這里的寧?kù)o。

    此圖書館采光效果好，裝飾色調(diào)柔和高雅，設(shè)計(jì)非常人性化，這隨處可見(jiàn)。比如閱讀區(qū)，盡可能引入自然采光，自然光能透到地面下負(fù)三層；考慮到個(gè)人閱讀習(xí)慣的不同，設(shè)計(jì)了不同的閱讀空間，有：獨(dú)立閱讀區(qū)（許多獨(dú)立小間）、站立閱讀區(qū)（有人愛(ài)站著看書）、可躺閱讀區(qū)（（有沙發(fā)）、坐著閱讀區(qū)（一人一桌）、可聊閱讀區(qū)（稍大房間）、公共閱讀區(qū)（大廳，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍）和專家閱讀區(qū)（封閉，里面全是珍貴孤本）。

    Yanan老師告訴我們：這么大的圖書館，功能設(shè)置完備，工作人員卻不多，借書、還書、掃描、復(fù)印全部是借閱者自主完成。圖書館設(shè)有圖書博物館，最著名的藏品是2012瑪雅預(yù)言古籍，世界現(xiàn)存三個(gè)版本之一，另外兩冊(cè)分別在法國(guó)巴黎和西班牙馬德里。

    最后Yanan老師給同學(xué)們做了一個(gè)小游戲，她把我們今天中午外出吃中餐的路線和飯館做成卡片分散放置在圖書館的各個(gè)角落，讓同學(xué)們?cè)陔娔X上以如何檢索圖書方式，找到她所放的位置。任務(wù)分配后孩子們立馬行動(dòng)，我和Yanan老師在外面等候，不到一會(huì)功夫，孩子們都面帶微笑，歡快地跑到我們面前，呈現(xiàn)出需要找到的卡片，此刻在笑聲中我們奔向餐館。由此結(jié)束了我們這次德累斯頓工業(yè)大學(xué)的參觀。