將工作能力提升培訓(xùn)會“搬到”生活區(qū)

生活教師是寄宿制學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。他們是學(xué)生生活上的指導(dǎo)老師，承擔(dān)著督促、糾正、指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的職責(zé)，也肩負(fù)著學(xué)生心理溝通、德育引領(lǐng)的重任，良好的宿舍管理為一線教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。為全面提升我校宿舍生活老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支業(yè)務(wù)過硬、服務(wù)優(yōu)良、工作高效的生活管理隊(duì)伍，9月21日下午，劉磊副校長來到生活區(qū)，組織全體初中部生活老師召開“工作能力提升培訓(xùn)會”。

劉校長帶領(lǐng)生活老師來到每一間宿舍，仔細(xì)檢查宿舍整體衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、安全隱患等內(nèi)容，對學(xué)生在宿舍情況進(jìn)行了深入細(xì)致的了解。

檢查過后，劉校長與各位生活老師圍坐在一起，一起探討生活老師工作能力提升的要義。

深化“七到位”管理思想

劉校長要求全體生活老師深化立德樹人“七到位”管理思想：認(rèn)識到位、組織到位、管理到位、落實(shí)到位、協(xié)調(diào)到位、服務(wù)到位、安全到位。全體生活老師要加強(qiáng)提升自身素養(yǎng)，深刻領(lǐng)會“新中銳、新目標(biāo)、新征程”的內(nèi)在含義，并以實(shí)際行動積極踐行；生活老師是宿舍管理的主導(dǎo)，要嘗試引導(dǎo)、啟發(fā)、組織學(xué)生參與自我管理、自我教育、自我服務(wù)，探索學(xué)生自我管理模式；生活老師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、學(xué)部和學(xué)生中心制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮“寢室長”的作用；要落實(shí)宿舍日常管理，加強(qiáng)安全教育，做到宿舍管理自查、抽查、統(tǒng)查相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督；樹立“以生為本”的意識，將責(zé)任心、愛心、細(xì)心——“三心”關(guān)愛落到實(shí)處；要加強(qiáng)安全隱患排查，在宿舍中及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想情緒動向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

最后，劉校長說：“階段性培訓(xùn)活動旨在強(qiáng)化生活老師的‘三觀’意識和愛崗敬業(yè)精神，全力營造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的休息環(huán)境。生活老師要引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。”

新中銳、新目標(biāo)、新征程！生活老師不僅是一名管理者，更是一名教育者，尤其在學(xué)生品德教育和健康人格塑造方面發(fā)揮著不可替代的作用。此次培訓(xùn)會讓全體初中部生活老師進(jìn)一步明確了職責(zé)所在和工作要求，提高了生活老師的整體素質(zhì)和服務(wù)意識。

希望全體生活老師學(xué)以致用，將本次培訓(xùn)所得運(yùn)用于日常管理之中，優(yōu)化宿舍管理，提高宿舍安全管理水平，做到應(yīng)對有方，齊心協(xié)力，共建美好中銳！