用愛賦能教育，導師護航成長！

躬耕杏壇育桃李，化身導師譜新章！為了更全面細致地關心關愛每一位學生，指導學生適應新高考改革需要，落實“全員育人、全過程育人、全方位育人”的教育理念，近日，合肥中銳學校高中部實施“學生人人有導師，教師人人做導師”的導師制。

何為導師制？

導師制是在“整體、合作、優化”教育理念的指引下，將學校德育工作的多個目標、任務分解到擔任“導師”的任課老師身上，導師遵循“用心溝通，以情動情；修身垂范，以行導行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導。

召開導師制專題培訓會

9月初，合肥中銳學校高中部召開導師制專題培訓會，學部根據學生的性格特點和導師任教情況，建立每位導師負責8—10名學生的“1+N”模式，個別特殊學生實行多名老師共同幫扶的“N+1”模式，為學生的成才之路探索N種方法。

師生見面結對儀式

9月14日，各年級舉行師生見面結對儀式，強化了導師和學生間的責任感和使命感。結對儀式上師生們熱情洋溢，暢談未來！

因材施教，做學生的良師益友。導師們因材施教，開展個性化的教育，促進學生的個性發展。導師們堅持以人為本，尊重學生的人格平等，真誠關愛每一位學生，努力成為每一位學生的良師益友。

真誠溝通，做幸福的中銳學子！導師們積極了解學生的性格特點，關心學生的生活、社交、家庭等各方面情況，通過談話談心、家校溝通、全程跟蹤等方式，及時有效地為學生“出謀劃策”，解決難題。學生在開放、溝通、包容、進取的環境下生活學習，真正體會到身為中銳學子的“自豪感”，擁有導師的“安全感”，同時贏得學業上的“成就感”，獲得成長的“幸福感”。

“全員導師制”讓“教育回歸育人”，讓師生氛圍更加和諧，讓心與心的交流更加貼切。教師走近學生，了解學生，指導學生的同時，也在不斷提升自我；學生在老師的關愛下，激發更強的內在動力，前進的每一步都變得更加堅定！

新中銳，探索育人全新方法，

導師制度彰顯教育智慧；

新目標，培育英才不忘初心，

真抓實干打造品質學校；

新征程，師生齊心砥礪前行，

實現跨越發展再創輝煌！