【中銳·讀書分享】與經(jīng)典同行，促專業(yè)成長

凜冬散盡，

暖春歸來，

微風(fēng)輕拂面，

草長又鶯飛，

這是一個(gè)美好的季節(jié)。

攜一份書卷氣，聚一場分享宴；

捧一卷經(jīng)典，浸一身書香；

讀專業(yè)著作，品教育智慧；

閱讀，遇見更美好的自己！

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園文化建設(shè)，營造濃厚的閱讀氛圍，4月6日，合肥中銳學(xué)校小學(xué)部開展了以“與經(jīng)典同行，促專業(yè)成長”為主題的教師讀書分享會活動。

教師分享

小學(xué)部戴爽老師為大家分享了《教師角色與教師發(fā)展新探》一書，書中提到教師是教育改革的關(guān)鍵，如果沒有教師對教育理念的理解和創(chuàng)造，就不會有成功的素質(zhì)教育。這本書從真、善、美的角度對教師形象和教師專業(yè)發(fā)展作了新的詮釋，它是研究新世紀(jì)教師角色的時(shí)代含義及教師發(fā)展問題的力作。

小學(xué)部彭星星老師給大家分享了《每個(gè)老師都是故事》，她在分享中說，我相信可以用愛心和責(zé)任心贏得孩子們的信任和尊敬，以高尚的師德點(diǎn)亮孩子們的智慧與希望之火。

小學(xué)部李永善老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)余光中的詩歌世界，他在《余光中佳作欣賞》的分享讓各位教師享受了一場詩歌的盛宴。

小學(xué)部解超老師為大家分享了《極簡學(xué)習(xí)法》。書中提到，極簡學(xué)習(xí)法結(jié)合高效學(xué)習(xí)法和高效記憶法，學(xué)習(xí)將無往而不利。

小學(xué)部劉雪老師為師生們分享了《來自星星的孩子》。她說，隨著孩子自理能力的提高和身心的發(fā)展，我們需冷靜下來重新認(rèn)識逐漸長大的孩子。

小學(xué)部楊榕老師分享了《做老師真好》，本書的文字始于教育又不止于教育，充滿對生命的關(guān)懷，直擊人性，啟迪心智。

《史記》是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。小學(xué)部宋群英老師為大家分享了該書，宋老師的故事娓娓動聽，深深地吸引了孩子們的目光。

學(xué)部主任致辭

最后，小學(xué)部方仁武主任在全體師生熱烈的掌聲中致辭。他說，讀書是豐盈自我、滋養(yǎng)心靈的根基，只有熱愛讀書的教師，才能培育出熱愛讀書的學(xué)生。教師想實(shí)現(xiàn)教書育人，首先要做個(gè)真正的讀書人，以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，使之從小熱愛閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

讀書是一個(gè)人最好的修行，愛讀書的人內(nèi)心世界是豐盈的。

一群熱愛閱讀的老師才能教出一群熱愛閱讀的學(xué)生。

我們是教書人，以“工匠精神”教書育人，把教書當(dāng)職業(yè)、當(dāng)事業(yè)、當(dāng)志業(yè)。

我們是讀書人，以求索之心悅讀群書，視讀書為樂趣，為雅趣，為志趣。

我們是朗讀者，用真誠的聲音朗讀那些值得關(guān)注的滋養(yǎng)我們心靈的文字。

我們是歌頌者，用滿腔的熱誠歌頌這世間值得尊重的生命和美好的生活。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。希望同學(xué)們能夠通過讀書節(jié)活動感受到閱讀給我們帶來的廣闊天地，積極加入到讀書活動中來！