【中銳·創(chuàng)作】大“畫”西游暢想記
來源:合肥中銳學校 作者:郜正榮 發(fā)布日期:2023-03-24 瀏覽次數:4042
“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式。”——《幼兒園教育指導綱要(試行)》
《西游記》作為我國的傳統(tǒng)經典文學作品,深受孩子們的喜愛。富有神奇色彩的故事內容,個性鮮明的人物,小朋友們不由自主地就被其所吸引。近日,合肥中銳學校幼兒園大二班的小朋友和老師一起圍繞《西游記》開展了一場生動有趣的創(chuàng)意美術長卷創(chuàng)作——大“畫”西游!
活動中,老師為孩子們講述繪本故事。孩子們從中了解到在取經的過程中,師徒四人是如何團結一心、克服九九八十一難,感悟到什么是“合作共贏”。針對單獨人物特征,老師請幼兒觀察、欣賞、討論,引導幼兒刻畫出不同人物形象特點。
在整體畫卷的創(chuàng)作過程中,老師鼓勵孩子們給人物設定不一樣的故事情節(jié)和動作,進而創(chuàng)作出不同的人物形態(tài)與情景。
從文學作品中去發(fā)現(xiàn)和選取素材,在老師的引導下,幼兒的創(chuàng)作靈感被激發(fā),一幅幅大“畫”西游作品躍然紙上。
中華民族流傳的經典文學作品是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。本次創(chuàng)作活動增強了幼兒的理解力,觀察力以及繪畫表現(xiàn)力。老師們帶領幼兒走進傳統(tǒng)文學,再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓,在了解和學習的過程中,幼兒能汲取名著中人物通過合作克服困難的頑強精神,有利于幼兒良好品格的形成。
未來,合肥中銳學校幼兒園的老師們會繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造機會和條件,助力幼兒插上一雙想象的翅膀,為其自由翱翔提供無限發(fā)展的可能!
最后,一起來看孩子們精彩的作品展示!
“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式。”——《幼兒園教育指導綱要(試行)》
《西游記》作為我國的傳統(tǒng)經典文學作品,深受孩子們的喜愛。富有神奇色彩的故事內容,個性鮮明的人物,小朋友們不由自主地就被其所吸引。近日,合肥中銳學校幼兒園大二班的小朋友和老師一起圍繞《西游記》開展了一場生動有趣的創(chuàng)意美術長卷創(chuàng)作——大“畫”西游!
活動中,老師為孩子們講述繪本故事。孩子們從中了解到在取經的過程中,師徒四人是如何團結一心、克服九九八十一難,感悟到什么是“合作共贏”。針對單獨人物特征,老師請幼兒觀察、欣賞、討論,引導幼兒刻畫出不同人物形象特點。
在整體畫卷的創(chuàng)作過程中,老師鼓勵孩子們給人物設定不一樣的故事情節(jié)和動作,進而創(chuàng)作出不同的人物形態(tài)與情景。
從文學作品中去發(fā)現(xiàn)和選取素材,在老師的引導下,幼兒的創(chuàng)作靈感被激發(fā),一幅幅大“畫”西游作品躍然紙上。
中華民族流傳的經典文學作品是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。本次創(chuàng)作活動增強了幼兒的理解力,觀察力以及繪畫表現(xiàn)力。老師們帶領幼兒走進傳統(tǒng)文學,再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓,在了解和學習的過程中,幼兒能汲取名著中人物通過合作克服困難的頑強精神,有利于幼兒良好品格的形成。
未來,合肥中銳學校幼兒園的老師們會繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造機會和條件,助力幼兒插上一雙想象的翅膀,為其自由翱翔提供無限發(fā)展的可能!
最后,一起來看孩子們精彩的作品展示!