2016高中藝術(shù)班赴呈坎寫生報(bào)道——師生暢游呈坎鎮(zhèn) 主客閑聊徽州人

第二章  師生暢游呈坎鎮(zhèn)  主客閑聊徽州人

    話說闖進(jìn)來的這位老師，雖然嗓門很大，但實(shí)則為嬌小玲瓏女子一枚，姓包，雙字芝霞，現(xiàn)任高中部美術(shù)老師，從事專職美術(shù)教學(xué)久矣，功底深厚，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。包老師平日里溫和可掬，執(zhí)教時(shí)卻是嚴(yán)字當(dāng)頭，由不得絲毫隨意，世外人稱“鐵面包”。黃公山人有一七絕單道其人，詩曰：桃面春風(fēng)威不露，秋波含笑有冰霜。丹青入畫龍飛去，卻是毫彤玉手翻。

 俯瞰呈坎

   嚴(yán)師威儀，學(xué)生唯服。一干人等迅速集合，隨著導(dǎo)游入景區(qū)參觀選點(diǎn)，為寫生做準(zhǔn)備。導(dǎo)游是一位黝黑中等身材年輕人，操一口黃山普通話，遂被戲稱為“黃普軍官”。

    “黃普軍官”帶路，口中念念不休，職業(yè)性的語調(diào)和說詞并不能引發(fā)師生們的興趣，相反，呈坎的古色古香的建筑和九曲通幽的布局使得眾人驚嘆不止。

    此地原名龍溪，始建于東漢三國(guó)時(shí)期，建村已有1800多年，宋之大儒朱熹贊譽(yù)為：“呈坎雙賢里、江南第一村”。整個(gè)村落依山傍水，按八卦圖主四卦布局形成。有河名曰龍溪，宛如玉帶，呈“S”形至北向南穿村而過，形成八卦陰陽魚的分界線；此村周邊矗立著八座大山，自然形成了八卦的八個(gè)方位，共同構(gòu)成了天然八卦布局。近兩千年來，人才輩出，名家不斷，堪稱風(fēng)水寶地。

    眾人穿荷池，過石橋，恰逢驟雨初歇，池水微漲。人行池中路，風(fēng)吹葉底波；漣漪輕蕩，始覺有蛙水中入，雨露乍開，不是無風(fēng)荷間來；碧葉連連，幾支紅蓮點(diǎn)綴，蓮蓬朵朵，三兩墨蜓徘徊；看得師生們駐足難行，連贊不覺。真可謂：好山好水好美處，清荷清風(fēng)清爽時(shí)！

    七拐八拐，便是巷道溝通，蜿蜒曲折。或巷深無路處，更有好人家；或小溪靜流菜畦地，高墻斑駁板木門；此處古建筑匯集了徽派不同風(fēng)格的亭、臺(tái)、樓、閣、橋、井、祠、社及民居，工藝精湛巧奪天工的石雕、磚雕、木雕，把古、大、美、雅的徽派建筑藝術(shù)體現(xiàn)的淋漓盡致，為古徽之最。

    在一處人家墻壁，張貼一張紅紙，上書幾排字句，且為古式豎排。仔細(xì)看來，其中內(nèi)容記為此家嫁女，某日至某日，連擺三天流水宴，需要村人相助，鍋碗瓢盆，桌椅板凳、迎來送往、錢物掌記、煙酒茶水等等，均安排某人負(fù)責(zé)某事。

    眾師生歇息，各自購(gòu)買飲料，與店主攀談紅紙所書之事。店主告知，此地人依水而居，人多地少，又是偏僻之處，如有大事，舉全家之力，難以為繼，少不得抱團(tuán)取暖，一家有事，全村相幫，久之，遂成互助互幫之風(fēng)俗。此也為徽州民風(fēng)淳樸、人心善良一佐證也。

    聽罷店主之言，眾人不覺嘖嘖有贊。世風(fēng)日下，皆以名利來往，有此習(xí)俗，可謂出淤泥而不染。此番寫生，不僅要有畫技提高，亦應(yīng)有道德之洗滌。

    走出景區(qū)，便是龍溪河。未見其身，便聞水聲，波濤洶涌，猶如千軍萬馬奔騰而下；兩岸草木蔥蘢，青磚白墻，漸行漸遠(yuǎn)，沒入八荒，再遠(yuǎn)處，山踞虎豹，水走龍蛇，一片蒼茫！師生們站在高處，放眼望去，真可謂：十萬里山河風(fēng)雨后，五千年歲月眉梢前！

    這以后幾天如何寫生？欲知后事如何，切聽下回分解。