落實精細管理 提升服務(wù)質(zhì)量

在寄宿制學(xué)校中，生活老師既是老師，又是家長，扮演著非常重要的角色。為了進一步提高學(xué)校生活老師的管理能力，相互學(xué)習(xí)、交流各學(xué)部宿舍管理的經(jīng)驗和技巧，促進生活區(qū)管理質(zhì)量的提升，12月1日，學(xué)生中心組織全校生活老師開展了集體培訓(xùn)活動。

精品小學(xué)部生活主管栗萍老師做經(jīng)驗分享。她向大家明確了生活老師的工作定位：生活區(qū)被稱為學(xué)生的“第一社會”、“第二家庭”、”第三課堂“；生活管理是學(xué)校工作的“半壁江山”；生活老師不僅是一個管理者，更是一個教育者，尤其在學(xué)生品德教育和健康人格塑造方面發(fā)揮著不可替代的作用。她呼吁每位生活老師要做一個“四心”老師——即帶著真心、細心、耐心和愛心去關(guān)愛每一位孩子。她結(jié)合本學(xué)部工作特點和事例，生動細致地闡述了生活老師的工作職責(zé)和需要具備的工作能力，與此同時，栗老師還分享了本學(xué)部在宿舍文化建設(shè)和安全教育方面的優(yōu)秀經(jīng)驗。

學(xué)生中心主任方向龍就11月份宿舍安全衛(wèi)生大檢查的相關(guān)情況做了詳細的反饋與點評。他從“消防安全”、“意外防范”和“學(xué)生關(guān)愛”三個方面對宿舍區(qū)工作做了具體要求。他說：“在學(xué)生安全方面，希望每位生活老師要做到‘居危思危、時刻關(guān)注’，要以‘視同己出’的心態(tài)來關(guān)愛學(xué)生，強化危機意識、學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，讓每一名學(xué)生在宿舍區(qū)過得舒心，讓每一位家長放心。”

本次專題培訓(xùn)會議讓生活老師深刻認(rèn)識到雖然崗位分工不同，但肩上擔(dān)負的責(zé)任同等重要。在今后的工作中，合肥中睿學(xué)校全體生活老師將不斷提升管理水平和服務(wù)意識，用愛與責(zé)任呵護每一名學(xué)生，為學(xué)生的健康成長保駕護航！