“雙減”進行時 | 小學一、二年級趣味闖關來了！

期末臨近，合肥世界外國語學校低齡的孩子們都在忙些什么？

為進一步深化教育教學改革，全面貫徹落實“雙減”政策，優化學生學業評價方式，提升學生核心素養，6月22日上午，合肥世界外國語學校組織一、二年級的學生開展了一場別樣的趣味闖關活動。一起來看看吧！

一大早，學生們齊聚學校氣膜體育館，這里已提前設置了一道道具有學科特色的游戲關卡，等著大家去一一闖關！

一年級

第一關：我會看 我會說看圖說話既考查了學生的語言組織能力，又能提高學生的現場表達能力。孩子們時而低頭喃喃自語，時而凝眉沉思，雖不是口若懸河，也能稱得上清晰流暢，再瞧那認真的小模樣！他們的表現讓考官老師們頻頻點頭，表示贊許。

第二關：說說數的組成和趣味加減法數學計算離開了紙和筆，更能體現孩子們的專注力和心算能力。孩子們拿起闖關卡，個個爭先恐后，躍躍欲試。

第三關：我問你答英語問答可不簡單哦！但對于這些從一年級開始就學習英語口語的孩子們來說，so easy！

第四關：節奏音準大挑戰 這一關是由音樂老師彈出鋼琴中的幾個音，要求學生能跟著唱出老師所彈奏的音高。孩子們有模有樣，一邊唱，一邊用小手打著節拍，果然是學有所成！

第五關：快樂投籃參與完益智類游戲后，現在該活動活動筋骨了。面對高高的籃球網，孩子們毫不膽怯，聚力、跳起、投籃，一氣呵成，歡呼聲在氣膜館上方不斷響起。

二年級

在二年級開展的這場集知識與游戲為一體的測試活動中，孩子們表現如何呢？讓我們來看看吧！

第一關：記憶小大人來到第一關，小闖關者們胸有成竹，準備全力以赴。他們先從抽獎箱中抽取了標有序號的小球，由關卡老師告知相對應的背誦內容，然后要求他們完整地背誦出來。闖關者們不假思索，出口成章，聲音響亮而自信，可見他們平時在積累古詩詞及名言警句方面下了不少功夫！

第二關：說話屬我牛說話訓練同樣也是必不可少的。這一關卡旨在訓練孩子們的語言表達能力與臨場發揮能力。他們在抽到題目后稍作思考便脫口而出，思路清晰，語言流暢生動，最終都順利地拿到老師獎勵的三顆星。

第三關：快樂朗讀者這一關卡是詩歌朗讀。孩子們朗讀時聲音悅耳動聽，有的雙手背后，端正站立；有的搭配動作，輔以表情。儼然一位位氣勢十足的小詩人！

活動現場還設置了《計算小達人》、《你行你show》、《余音繞梁》、《投籃小能手》等關卡，這些關卡從語文、數學、英語、音樂、美術、體育等方面來考查學生的學科核心素養。

整個過程中，孩子們或摩拳擦掌，躍躍欲試；或靜心沉思，安靜等待；或眼含期待，微微忐忑；或順利通過，喜笑顏開……闖關活動讓他們樂在其中。

此次趣味闖關活動不僅讓孩子們在“玩”的過程中完成了學科素養評價，還鞏固了所學知識，讓孩子在闖關中體驗到學習的快樂和意義，潛移默化中增強孩子的學習積極性和主動性。

在今后的教育教學中，合肥世界外國語學校將繼續探索和改革“雙減”政策下的教學評價形式，為學生的全面發展做好“加減法”，讓學生在趣味中學習，在快樂中運用。

文字：沙莎 徐園園

初審：周丹

復審：方仁武

終審：張年華