幼兒園小朋友眼中的“科學(xué)世界”

科學(xué)探究活動是幼兒園科學(xué)探索教育的一種方式，也是幼兒認(rèn)識世界的一種途徑。科學(xué)教育的核心是：激發(fā)探究興趣、體驗(yàn)探究過程、鍛煉初步探究的能力。

兒童天生喜愛探索。作為世外老師的我們一直在思考：怎樣才能開發(fā)幼兒的天賦、培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的能力？

童真童趣 科學(xué)探究

生活中真實(shí)的事物為幼兒科學(xué)探究提供了生動的內(nèi)容。讓我們一起走進(jìn)合肥世界外國語學(xué)校幼兒園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，觀察神奇的現(xiàn)象，探索科學(xué)的奧秘。

每周，各年齡段班級定期組織開展豐富多彩的科學(xué)探究活動。老師們引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決問題，去探索科學(xué)的奧秘，去感受科學(xué)的神奇。

我們將“科學(xué)探究”這根無形的線“拋”給幼兒，從幼兒的興趣點(diǎn)引出科學(xué)活動主題：如從家里廚房中找出“逃跑的胡椒粉”，觀察胡椒粉有哪些神奇魔法；在“彩虹糖變彩虹”中探索：好吃的彩虹糖遇上水，有哪些神奇變化；從廚房的洗滌劑中制造泡泡，觀察“魔法泡泡”遇空氣后有哪些反應(yīng)；從有趣的顏料中觀察、探索不同的顏色相遇會發(fā)生哪些變化。探究活動有趣又有料，寶貝們專注、認(rèn)真，樂在其中。

到底有多精彩？看一看就知道！

《彩虹糖變彩虹》

《滴水不漏》

《逃跑的胡椒粉》

《瓶子吹氣球》

《魔法泡泡》

《小蝌蚪游啊游》

在生活中，幼兒園的老師們善于觀察，并積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，組織各類富有意義的探究活動。在活動中，老師們向幼兒提出開放性問題，并加以適當(dāng)引導(dǎo)。科學(xué)探究活動激發(fā)了幼兒深入探索的興趣，提高了幼兒積極思考、主動學(xué)習(xí)的能力。

開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的科學(xué)探究活動，能讓幼兒親身體驗(yàn)各種事物，直接觀察各種現(xiàn)象。在科學(xué)探究實(shí)際操作中，運(yùn)用聰明的大腦獨(dú)立思考，進(jìn)而打開科學(xué)的大門，走進(jìn)知識的殿堂。

文字：汪章帆

視頻、圖片：幼兒園教師

初審：孫寒冬

復(fù)審：周丹

終審：張年華