國際高中學生特寫｜未來很遠，但熱愛可抵歲月漫長
來源：合肥世界外國語學校 作者：錢雨佳 發布日期：2021-06-10 瀏覽次數：5978
宋子健
高一英語班學生
我是宋子健，一名高一英語實驗班的學生。平時鐘意于幻想些天馬行空的人物故事，也愛獨自一人在淅瀝細雨中戴上耳機與世隔絕。在學校的大部分生活中，學習和體育占據了我大部分的時間。我發現在英語的學習之中，基礎和良好的心態是至關重要的，這也構成了我高中三年對于雅思英語的學習體系。對于大學的發展，我的留學方向是英國以及澳洲等國家，未來很遠，但熱愛可抵歲月漫長。那個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外的枝椏瘋長卻總也擋不住烈陽。
同學們眼里的宋子健
“他是一個很優秀的學生，交際能力很強，能和每個人都處理好關系，善于表現自己，熱愛學習勤于思考，對同學很友善，同時對老師也很尊敬，英語水平出色，看起來很成熟懂事，明白很多道理。樂于助人喜歡幫助我們學習上的困擾，從不會沒耐心，是我們班的得力干將！“
”宋子健同學思想上積極上進，尊敬師長助人為樂。學習自主能力性強，富有挑戰競爭意識以及創新的能力。愛好廣泛，私下會學習跳舞唱歌等各項文體活動。心理素質很好， 還懂得很多知識總是會分享給我們，是一名全面發展的優秀學生。“
”他是一個樂于助人的學生,同時,他也是一個懂尊重，禮貌的學生,總是可以聽見他和我們say hi,遇到老師也同樣也會主動問好。可能由于家境,班里常有人調侃他為“宋少爺"。但是他卻從不擺少爺架子。不僅如此，宋子健的成績還十分穩定。經常領讀課文，是老師們的小幫手。“
”在我的眼中，宋子健是一位非常樂子助人的同學,每當同學有因難或者在學習上有什么疑司,他都會熱情的回應你,并且耐心的為你解答。他的英語非常厲害,不管是什么復雜的句子他都會正確的翻譯出來,宋子健未來可期。
宋子健是一個形安靜文雅的好學生,在口語課的時候他的樣子總是讓我感覺像是身上發著光的上帝一樣,他口流利口語，屬實讓人贊嘆。“
”他是個陽光開朗的男孩,對每個人都很有禮貌,在同學需要幫忙的時候,他總是熱情的伸出援手。他是一個可愛的男生,有時溫順的仿佛沒脾氣一般，雖然家庭富裕,也不會擺架子,反而很好說話,是富家子弟中的楷模。他學習成績也很優異,是總是不辭辛苦的為我們帶讀，是我們眼中的好同學。“
家長經驗分享
作為一名家長，這16年間我們對于宋子健的交流和教育從未間斷過。這次學校給了我們家長這次分享的機會，我對此表示熱衷的感謝。
在我的眼里，宋子健是一個內向且不愛講話的孩子，這在他的童年時期可是讓我們費足了頭腦。看著其他與他同齡的孩子和小伙伴們嬉笑打鬧，而他只在一旁默然發呆時，當時的我的內心里充滿了擔憂，害怕他以后不合群，一個人單獨的過完求學的生涯。幸運的是，他在初中時找到了自己的好朋友，打破了這一直以來的獨來獨往，這讓我內心的石頭終于放下了。
對于教育，我想分享幾點自己的看法：
1. 培養孩子對于世界自己的探索觀，不去過多的進行管教。
在宋子健童年時期的教育之中，我和他爸對于他的一切行為都未進行過多的參與，讓他在自己的活動之中探索這個世界的美與惡。我相信，這對他未來明辨是非這方面是至關重要的，太多的參與和評判會讓孩子丟失了主見，變得不自信，從而缺少了對于事件自身的看法。
2. 尊重孩子，了解孩子，鼓勵孩子。
每個孩子都有自己擅長的部分，當然也會有自身缺陷的部分，我們不能硬性規定孩子的行為，也不能去拿他去與其他的孩子相比較，人無完人。記得從四年級開始，宋子健的成績開始出現下降，當時的他非常焦急，看著其他同學的成績節節上升，他當時一度懷疑自己，告訴我他不適合學習國語，我當時就告訴他一句話，每個人都有自身擅長的科目，當問題出現的時候，我們應該去解決問題而不是去逃避問題，就算你盡力卻不及格，我也能接受。之后的他再也沒有因為成績自卑過，反而相信這就是上天之中冥冥的安排。
3. 多帶孩子去增長見識，擴寬他對于世界的理解。
當學校每次放寒暑假的時候，出門旅游是我們家一直以來的“習俗”。我們的目的就是為了讓他更好的去看待這個多樣化的世界。對于旅游的目的地，我建議選擇多方面的，這樣既可以了解一線城市的繁華喧鬧，也可以感受鄉村田園的愜意悠揚。宋子健他去過20多個不同的國家和地區，見過巴黎地區的浪漫，意大利水鄉的喧嘩，普吉島的盛夏；也體驗過西雙版納的民族風情，圣托里尼的神秘，塞爾維亞的古老。所以旅行是一個孩子見識世界的最好方法，視野的擴展對于孩子未來的發展也是至關重要的。
以上就是我對于教育孩子的個人見解，希望在不遠的未來，每個孩子都可以綻放出屬于自己獨樣的年華！
顧浩然
高一英語班學生
心有所期，全力以赴，定有所成。青春是一個成長的過程。而高中三年的生活，就是美妙的開始。
步入高中也學著會換位思考理解父母的一片苦心，也明白自己想要什么，不會把時間都花在玩上面，會管理好自己的時間，每周從學校回去也會想著多陪陪父母。
高中三年，我們可以一次一次去撞南墻，但我們不能失去理想，出自韓寒的《光明》高中三年是中學時代的最后三年，只要我們心中有夢，朝著理想追逐，加上老師和同學的幫助，去大膽拼搏，大膽嘗試，會有意想不到的收獲。
同學們眼里的顧浩然
“性格開朗，人緣很好，善于交際，積極向上。”
“樂于幫助同學和老師。”
“責任心強，在別人遇到困難的時候會盡己所能地給予幫助。”
“生活中善于表達，與同學有小摩擦時可以很快的調節，不會讓事情更嚴重，心胸寬廣。”
“我眼中的他是一個熱情且善良的人，不僅于成為生活部部長的盡職盡責，并且對班內每一個同學都非常關愛。愿他永遠都是少年，永遠保留那份天真的少年感。”
家長經驗分享
首先感謝：合肥世界外國語學校，老師們對顧浩然的悉心教導，不管是生活上還是學習上都比以前要有條理，生活方面最大的改變是自立了，以前在家的時候多是我們家長打理家務，我們之前是星期一到星期五是我們家長幫忙洗衣整理房間，星期六，天，是他自己整理以及洗衣服。但是自從到了合肥后，短短的一段時間后，回家后不但自己的衣服房間自己整理了，現在還幫忙我們家長整理房間以及家里的衛生，積極主動的多，他們的班主任李老師為了讓孩子了解勞動的意義，培養孩子的勞動和擔當意識，促進家庭成員之間的感情，布置讓孩子做菜的作業，因此我第一次吃到了孩子做的早餐，感覺非常的幸福。
孩子沒去世外以前每天跟他相處的時間多，免不了會出現雞飛狗跳的場面，自從去了世外一周回來一次，他也聽話懂事了許多，慢慢的養成了母慈子孝的氛圍。
家長要控制好自己的情緒，要學會調節好自己的情緒狀態，防止自己出現焦慮煩躁的狀況，把負能量和壞脾氣傳給孩子。孩子們也會逐漸有逆反心理，那么在與孩子交流的過程中，盡量少些說教、少批評，并控制住自己的脾氣。家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓情緒從適合的管道釋放；還可以和孩子做些小約定，讓孩子也能夠理解和配合自己。還有多陪伴孩子，不管多忙都要抽時間陪孩子出去旅游，聚餐，KTV等等.
總之每個孩子都是父母的寶，愿他們身心健康的成長，眉宇英氣玲瓏心，讀書知理重孝義，盼爾歡喜一世安。
宋子健
高一英語班學生
我是宋子健，一名高一英語實驗班的學生。平時鐘意于幻想些天馬行空的人物故事，也愛獨自一人在淅瀝細雨中戴上耳機與世隔絕。在學校的大部分生活中，學習和體育占據了我大部分的時間。我發現在英語的學習之中，基礎和良好的心態是至關重要的，這也構成了我高中三年對于雅思英語的學習體系。對于大學的發展，我的留學方向是英國以及澳洲等國家，未來很遠，但熱愛可抵歲月漫長。那個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外的枝椏瘋長卻總也擋不住烈陽。
同學們眼里的宋子健
“他是一個很優秀的學生，交際能力很強，能和每個人都處理好關系，善于表現自己，熱愛學習勤于思考，對同學很友善，同時對老師也很尊敬，英語水平出色，看起來很成熟懂事，明白很多道理。樂于助人喜歡幫助我們學習上的困擾，從不會沒耐心，是我們班的得力干將！“
”宋子健同學思想上積極上進，尊敬師長助人為樂。學習自主能力性強，富有挑戰競爭意識以及創新的能力。愛好廣泛，私下會學習跳舞唱歌等各項文體活動。心理素質很好， 還懂得很多知識總是會分享給我們，是一名全面發展的優秀學生。“
”他是一個樂于助人的學生,同時,他也是一個懂尊重，禮貌的學生,總是可以聽見他和我們say hi,遇到老師也同樣也會主動問好。可能由于家境,班里常有人調侃他為“宋少爺"。但是他卻從不擺少爺架子。不僅如此，宋子健的成績還十分穩定。經常領讀課文，是老師們的小幫手。“
”在我的眼中，宋子健是一位非常樂子助人的同學,每當同學有因難或者在學習上有什么疑司,他都會熱情的回應你,并且耐心的為你解答。他的英語非常厲害,不管是什么復雜的句子他都會正確的翻譯出來,宋子健未來可期。
宋子健是一個形安靜文雅的好學生,在口語課的時候他的樣子總是讓我感覺像是身上發著光的上帝一樣,他口流利口語，屬實讓人贊嘆。“
”他是個陽光開朗的男孩,對每個人都很有禮貌,在同學需要幫忙的時候,他總是熱情的伸出援手。他是一個可愛的男生,有時溫順的仿佛沒脾氣一般，雖然家庭富裕,也不會擺架子,反而很好說話,是富家子弟中的楷模。他學習成績也很優異,是總是不辭辛苦的為我們帶讀，是我們眼中的好同學。“
家長經驗分享
作為一名家長，這16年間我們對于宋子健的交流和教育從未間斷過。這次學校給了我們家長這次分享的機會，我對此表示熱衷的感謝。
在我的眼里，宋子健是一個內向且不愛講話的孩子，這在他的童年時期可是讓我們費足了頭腦。看著其他與他同齡的孩子和小伙伴們嬉笑打鬧，而他只在一旁默然發呆時，當時的我的內心里充滿了擔憂，害怕他以后不合群，一個人單獨的過完求學的生涯。幸運的是，他在初中時找到了自己的好朋友，打破了這一直以來的獨來獨往，這讓我內心的石頭終于放下了。
對于教育，我想分享幾點自己的看法：
1. 培養孩子對于世界自己的探索觀，不去過多的進行管教。
在宋子健童年時期的教育之中，我和他爸對于他的一切行為都未進行過多的參與，讓他在自己的活動之中探索這個世界的美與惡。我相信，這對他未來明辨是非這方面是至關重要的，太多的參與和評判會讓孩子丟失了主見，變得不自信，從而缺少了對于事件自身的看法。
2. 尊重孩子，了解孩子，鼓勵孩子。
每個孩子都有自己擅長的部分，當然也會有自身缺陷的部分，我們不能硬性規定孩子的行為，也不能去拿他去與其他的孩子相比較，人無完人。記得從四年級開始，宋子健的成績開始出現下降，當時的他非常焦急，看著其他同學的成績節節上升，他當時一度懷疑自己，告訴我他不適合學習國語，我當時就告訴他一句話，每個人都有自身擅長的科目，當問題出現的時候，我們應該去解決問題而不是去逃避問題，就算你盡力卻不及格，我也能接受。之后的他再也沒有因為成績自卑過，反而相信這就是上天之中冥冥的安排。
3. 多帶孩子去增長見識，擴寬他對于世界的理解。
當學校每次放寒暑假的時候，出門旅游是我們家一直以來的“習俗”。我們的目的就是為了讓他更好的去看待這個多樣化的世界。對于旅游的目的地，我建議選擇多方面的，這樣既可以了解一線城市的繁華喧鬧，也可以感受鄉村田園的愜意悠揚。宋子健他去過20多個不同的國家和地區，見過巴黎地區的浪漫，意大利水鄉的喧嘩，普吉島的盛夏；也體驗過西雙版納的民族風情，圣托里尼的神秘，塞爾維亞的古老。所以旅行是一個孩子見識世界的最好方法，視野的擴展對于孩子未來的發展也是至關重要的。
以上就是我對于教育孩子的個人見解，希望在不遠的未來，每個孩子都可以綻放出屬于自己獨樣的年華！
顧浩然
高一英語班學生
心有所期，全力以赴，定有所成。青春是一個成長的過程。而高中三年的生活，就是美妙的開始。
步入高中也學著會換位思考理解父母的一片苦心，也明白自己想要什么，不會把時間都花在玩上面，會管理好自己的時間，每周從學校回去也會想著多陪陪父母。
高中三年，我們可以一次一次去撞南墻，但我們不能失去理想，出自韓寒的《光明》高中三年是中學時代的最后三年，只要我們心中有夢，朝著理想追逐，加上老師和同學的幫助，去大膽拼搏，大膽嘗試，會有意想不到的收獲。
同學們眼里的顧浩然
“性格開朗，人緣很好，善于交際，積極向上。”
“樂于幫助同學和老師。”
“責任心強，在別人遇到困難的時候會盡己所能地給予幫助。”
“生活中善于表達，與同學有小摩擦時可以很快的調節，不會讓事情更嚴重，心胸寬廣。”
“我眼中的他是一個熱情且善良的人，不僅于成為生活部部長的盡職盡責，并且對班內每一個同學都非常關愛。愿他永遠都是少年，永遠保留那份天真的少年感。”
家長經驗分享
首先感謝：合肥世界外國語學校，老師們對顧浩然的悉心教導，不管是生活上還是學習上都比以前要有條理，生活方面最大的改變是自立了，以前在家的時候多是我們家長打理家務，我們之前是星期一到星期五是我們家長幫忙洗衣整理房間，星期六，天，是他自己整理以及洗衣服。但是自從到了合肥后，短短的一段時間后，回家后不但自己的衣服房間自己整理了，現在還幫忙我們家長整理房間以及家里的衛生，積極主動的多，他們的班主任李老師為了讓孩子了解勞動的意義，培養孩子的勞動和擔當意識，促進家庭成員之間的感情，布置讓孩子做菜的作業，因此我第一次吃到了孩子做的早餐，感覺非常的幸福。
孩子沒去世外以前每天跟他相處的時間多，免不了會出現雞飛狗跳的場面，自從去了世外一周回來一次，他也聽話懂事了許多，慢慢的養成了母慈子孝的氛圍。
家長要控制好自己的情緒，要學會調節好自己的情緒狀態，防止自己出現焦慮煩躁的狀況，把負能量和壞脾氣傳給孩子。孩子們也會逐漸有逆反心理，那么在與孩子交流的過程中，盡量少些說教、少批評，并控制住自己的脾氣。家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓情緒從適合的管道釋放；還可以和孩子做些小約定，讓孩子也能夠理解和配合自己。還有多陪伴孩子，不管多忙都要抽時間陪孩子出去旅游，聚餐，KTV等等.
總之每個孩子都是父母的寶，愿他們身心健康的成長，眉宇英氣玲瓏心，讀書知理重孝義，盼爾歡喜一世安。