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          小學部家校共育系列——陪你閱讀是最深情的告白

          小學部家校共育系列——陪你閱讀是最深情的告白

          來源:合肥世界外國語學校 作者:王琪 發布日期:2021-05-31 瀏覽次數:5759

          家校共育

          五年級


          所有那些有教養、品行端正、

          值得信賴的年輕人,

          他們大多出自

          對書籍有著熱忱的愛心的家庭。

          ——蘇霍姆林斯基

          讀萬卷書,行萬里路。書籍是人類進步的階梯。書是我們最真摯的朋友,世外小學部五年級開展了家校共育——“親子共讀”活動,以書為媒介,以閱讀為紐帶,讓家長和孩子一起學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂,與孩子一起體會讀書的樂趣,親子共讀是家長能給孩子的最深情的告白。

          “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”在同學們看來,當今社會,書才是最好的鏡子。在閱讀過程中,同學們與家長沉醉其中,書變成了親子之間討論的話題。








          書是世界,讀書是看世界,析世事浮沉,觀人生百態;書是生命,讀書就是閱讀生命,體驗人生真諦,塑造感性自我。家長也紛紛寫下了與孩子共讀一本書后的讀書體驗,通過共讀一本書活動,更加拉近了父母與孩子之間的親子關系。





          此次活動讓家長和孩子感受到了閱讀的魅力,收獲頗豐。希望同學們以后也能在學習之余,利用好課下與閱讀課時間,讀好書,好讀書,用書籍去充實自己的生活,品讀經典,做“腹有詩書氣自華”的學子,爭做祖國的棟梁之才。

          家校共育

          五年級


          所有那些有教養、品行端正、

          值得信賴的年輕人,

          他們大多出自

          對書籍有著熱忱的愛心的家庭。

          ——蘇霍姆林斯基

          讀萬卷書,行萬里路。書籍是人類進步的階梯。書是我們最真摯的朋友,世外小學部五年級開展了家校共育——“親子共讀”活動,以書為媒介,以閱讀為紐帶,讓家長和孩子一起學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂,與孩子一起體會讀書的樂趣,親子共讀是家長能給孩子的最深情的告白。

          “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”在同學們看來,當今社會,書才是最好的鏡子。在閱讀過程中,同學們與家長沉醉其中,書變成了親子之間討論的話題。








          書是世界,讀書是看世界,析世事浮沉,觀人生百態;書是生命,讀書就是閱讀生命,體驗人生真諦,塑造感性自我。家長也紛紛寫下了與孩子共讀一本書后的讀書體驗,通過共讀一本書活動,更加拉近了父母與孩子之間的親子關系。





          此次活動讓家長和孩子感受到了閱讀的魅力,收獲頗豐。希望同學們以后也能在學習之余,利用好課下與閱讀課時間,讀好書,好讀書,用書籍去充實自己的生活,品讀經典,做“腹有詩書氣自華”的學子,爭做祖國的棟梁之才。

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