中華節，中華情——雙語小學開展清明主題班會

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

——吳惟信《蘇堤清明即事》

《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕的大好時節，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。

那么關于清明節的來歷與習俗，孩子們知道多少呢？為了更好地弘揚中國傳統文化，雙語小學在清明節到來之際開展了清明主題班會，讓我們和孩子們一起進行一場傳統文化之旅吧。

繪——手抄報

清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。在這一天人們會進行踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。

四年級的孩子們在老師的指導下將清明的來歷、清明的習俗以及與清明相關的詩詞等知識繪制成了手抄報。

謄——詩詞諺語

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐代詩人杜牧的千古名句，生動勾勒出“清明雨”的圖景。然而千古流傳下來的不僅有詩句，還有許多有關清明的農事諺語。比如:

“清明前后一場雨，勝似秀才中了舉。”

“清明、谷雨緊相連，浸種、耕田莫遲延。”

“清明種瓜，車裝船拉。”

老師向孩子們介紹了與清明有關的詩詞和諺語后，孩子們不僅飽含深情吟誦起古詩詞，還紛紛將這些詩詞和有趣的諺語摘抄在了自己漂亮的彩紙上。

誦——緬懷先烈

現如今我們安寧的生活是無數位先烈的犧牲所換來的，作為一名學生，我們在今天可以做些什么？雙語小學的各位同學為了緬懷先烈，特意準備了祭詞，他們用稚嫩的語言向先烈們致以崇高敬意。

食——青團

青團又叫青團子、清明果。清明節吃寒食源于周代的禁火舊制。據《周禮》記載，當時有“仲春以木鐸循火禁于國中”的法規，于是百姓熄炊，“寒食三日”。

據史料記載清明果的可追溯年代是南朝的梁代。清明民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。打青團，是清明最有特色的節令食品制作活動之一。

老師為了讓孩子們對青團有更好的認知感受，特意購買了青團給孩子們品嘗，孩子們頭戴柳條，開心地吃著青團，了解著清明的相關知識。

清明節是中華民族幾千年來留下的優良傳統，不僅有利于弘揚孝道親情，喚醒家庭共同記憶，還可以促進家庭成員乃至民族的凝聚力和認同感。

雙語小學的各位老師也用不同的教育形式帶著孩子們感受傳統文化中蘊含的力量。各位爸爸媽媽也可以在假期期間，帶著孩子一起出去踏青，感受這美好的春意，也可以和孩子一起種花養草，感受生命的力量。

拓展知識：

清明節的習俗

掃墓祭祖——白下有山皆繞郭，清明無客不思家。

鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。

踏青——梨花風起正清明，游子尋春半出城。

又叫春游。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹——燧火開新焰，桐花發故枝。

清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。植樹風俗一直流傳至今。

放風箏——兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。