齊心同促研，協(xié)力共發(fā)展——記校教研室第一次教研組長(zhǎng)例會(huì)

為了促進(jìn)本校教師隊(duì)伍專業(yè)化的快速成長(zhǎng)，更好地提高教師的教育科研水平，讓全校各學(xué)部各年級(jí)段各學(xué)科教研活動(dòng)互通有無(wú)，共同進(jìn)步，合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教研室組織的第一次教研組長(zhǎng)例會(huì)于9月29日下午如期召開。

俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個(gè)集體的研討與分享。作為教研室的負(fù)責(zé)人，方仁武主任以詩(shī)意的開場(chǎng)白，言簡(jiǎn)意賅地指出了校教研活動(dòng)須以提高教學(xué)能力為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同時(shí)詳細(xì)解讀了我校本學(xué)期教研活動(dòng)的工作計(jì)劃并具體到每個(gè)月的細(xì)則安排。

在接下來(lái)的發(fā)言中，張慶軍助理首先對(duì)老師們提出關(guān)于多讀書的要求并宣讀了最新擬定的“世外讀書活動(dòng)倡議書”。告知大家“常讀好書，能令浮躁遠(yuǎn)離，心靈寧?kù)o;常讀好書，能令狹隘不再，胸懷寬廣;常讀好書，能令淺陋遁形，智慧生成。”張助理的發(fā)言讓我們知道了作為教師常讀書讀好書的樂(lè)趣所在。

方向龍助理的發(fā)言側(cè)重于從目前世外學(xué)校教師的職稱現(xiàn)狀進(jìn)行分析，闡述了職稱評(píng)定對(duì)老師們的重要意義，希望老師們都能重視職稱評(píng)定工作，不僅為自己贏得更好的工作平臺(tái)，還可以不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

作為一名資深的有經(jīng)驗(yàn)的老教師，羅后同老師則強(qiáng)調(diào)了小課題研究的內(nèi)容和范圍，希望每個(gè)教研組都能抓住小問(wèn)題小現(xiàn)象小情況帶著老師們展開研究，切實(shí)解決課堂實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教研組由教研型向科研型發(fā)展的推進(jìn)。

數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)楊勝利老師從實(shí)例出發(fā)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與形式的探究》小課題為例，從研究背景，研究意義，研究?jī)?nèi)容等多方面為我們展示了小課題研究的環(huán)節(jié)與步驟，讓在坐的每位教研組長(zhǎng)們受益匪淺。

“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”。會(huì)議末了，鐘校長(zhǎng)結(jié)合各方面的工作，站在更高的層面對(duì)全校后期的教研工作進(jìn)行了指導(dǎo)性的發(fā)言，再次強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的重要意義并對(duì)各學(xué)科教研組長(zhǎng)提出了殷切的期望。

一份耕耘，一份收獲，扎實(shí)的教研活動(dòng)的開展，必將有利于教師們教育教學(xué)水平的大步邁進(jìn)；校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持更讓所有的教研人滿懷信心，教研路上，你我同行，讓我們齊心共促研，協(xié)力同發(fā)展。