學習,我們一直在路上!——記小學數學組教研活動
來源:合肥世界外國語學校 作者: 發布日期:2020-09-11 瀏覽次數:3815
為形成濃厚的學科教研氛圍,促進老師們交流學習,將新課程標準從理念轉變到課堂實踐,作為一名數學教師,我們深知要教好這門課,就必須對這門課程的課程標準完全了解。9月9日下午,數學教研組在小學多媒體教室召開了以“學習新課標,把握新教材”為主題的教學研討會。
研討會首先由組長楊勝利老師為大家做了“學習,我們一直在路上”的主題發言,并傳達了校教研室的會議精神,圍繞著以學科核心素養為導向的教學理念,詳細介紹了工作學習內容,強調要認真研讀“義務教育階段數學課程標準(2011版)解讀”,數學組的全體教師再次認真學習了新課程標準。
通過學習討論,組內教師深切感受到,課改絕不僅僅是改變教材而已,而是教師教學方法上的重大改革。傳統的教學重知識、輕能力;重結果,輕過程,忽視學生思維水平的發展,制約學生多方面的發展。新課標著眼于學生的發展,著眼于學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三位一體的發展。
通過對新課標的再次討論,我們數學組的教師認識到:數學課應該培養學生的創新精神、創新意識和實踐能力,作為教師,一定要解放思想,改變舊的教學觀念,勇于探索,勇于創新,實現課程改革。
為形成濃厚的學科教研氛圍,促進老師們交流學習,將新課程標準從理念轉變到課堂實踐,作為一名數學教師,我們深知要教好這門課,就必須對這門課程的課程標準完全了解。9月9日下午,數學教研組在小學多媒體教室召開了以“學習新課標,把握新教材”為主題的教學研討會。
研討會首先由組長楊勝利老師為大家做了“學習,我們一直在路上”的主題發言,并傳達了校教研室的會議精神,圍繞著以學科核心素養為導向的教學理念,詳細介紹了工作學習內容,強調要認真研讀“義務教育階段數學課程標準(2011版)解讀”,數學組的全體教師再次認真學習了新課程標準。
通過學習討論,組內教師深切感受到,課改絕不僅僅是改變教材而已,而是教師教學方法上的重大改革。傳統的教學重知識、輕能力;重結果,輕過程,忽視學生思維水平的發展,制約學生多方面的發展。新課標著眼于學生的發展,著眼于學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三位一體的發展。
通過對新課標的再次討論,我們數學組的教師認識到:數學課應該培養學生的創新精神、創新意識和實踐能力,作為教師,一定要解放思想,改變舊的教學觀念,勇于探索,勇于創新,實現課程改革。